18 那只松鼠名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

18 那只松鼠北碚区静观镇中心小学校聂秋华教学目标:1、培养学生自主学习生字能力,通过听写检测预习作业情况,以学定教,重点指导“蹑、俐、虏、漏、缩”等生字的读音,引导学生正确书写“夭、虏、乞”等易错的字。2、引导学生正确、流利地朗读课文,通过多种方式理解“可怜巴巴、蹑手蹑脚、饱含深情、得意忘形”等词

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 那只松鼠

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2023-06-08 15:42:02

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学校：北碚区静观镇中心小学校

18 那只松鼠名师教学设计1

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关键词：18 那只松鼠名师教学设计1

正文

18 那只松鼠

北碚区静观镇中心小学校聂秋华教学目标:

1、培养学生自主学习生字能力,通过听写检测预习作业情况,以学定教,重点指导“蹑、俐、虏、漏、缩”等生字的读音,引导学生正确书写“夭、虏、乞”等易错的字。

2、引导学生正确、流利地朗读课文,通过多种方式理解“可怜巴巴、蹑手蹑脚、饱含深情、得意忘形”等词语的意思,并造句。

3、引导学生抓重点段落的重点词句简要归纳课文主要内容。

教学重点:

运用学过的方法,学习本课生字、新词,会写10个生字,理解并积累新词,归纳课文主要内容。

教学难点:

理清课文记叙的线索及作者情感变化,简要归纳课文主要内容。教学课时:第1课时

教学准备:课件

教学过程:

一、猜谜引入,揭示课题。

1、猜谜语:它的身体很灵巧,身上穿着灰皮袄,尾巴像只降落伞,整天爱往树林窜。(生齐读谜语)它是谁?

2、出示图片小松鼠,结合你的生活经验及了解能用哪些四字词来形容?相机理解“活泼伶俐”。

3、揭示课题,齐读课题。

二、检测预习,初读课文。

1、检查预习,听写词语,抽生上台听写,其余学生在题单上写。

2、对照白板检查,相机指导容易写错的“夭、乞、虏”等字及

“蹑、俐、虏、缩、漏”等字的正确读音。

3、读课文检查,分自然段读,边读边勾画四字词,教师随时纠正并相机理解运用四字词,感知课文内容。(相机板书:捉——放——惦记)

4、看屏幕出示,齐读勾画的四字词。

三、读课文

1、这篇课文讲了一件什么事?(结合板书引导学生表述)

2、自主学习,勾画体现作者内心情感变化的句子。

3、汇报交流,白板配合展示。

4、你能用事和内心情感变化来说说文章的主要内容吗?

5、概括主要内容要注意什么?

小结:在今后的阅读中,抓住重点段落的重点词语来概括文章的主要内容。

四、你的收获。

板书设计:

18、那只松鼠

事:捉――――放―――――惦记

↓↓↑↑

内心:异常高兴--于心不忍―――念念不忘

下定决心

关于本教案的常见问题

Q：18 那只松鼠名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 那只松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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