22 小动物过冬ppt课件课堂实录

19、小动物过冬

一、复习导入

1、孩子们,这节课我们继续学习第19课,读。

2、这些词语,大家还认识吗?

商量暖和接着刮起来

过年冰雪第二年春暖花开

①分行指名读(第一行词语在读音方面有什么特点?谁来说一说。轻声要读得又短又轻。)

②齐读。

二、引读第1、2自然段

1、大家词语读得真好!通过上节课的学习,还记得文中写了哪几种小动物?(贴图)

2、它们是好朋友,常常在一起?日子过得?后来,秋风刮起来了,天气渐渐凉了,它们就聚到一起?

三、学习第3-7自然段

1、小动物们是怎样过冬的呢?(请孩子们轻轻地把书打开到第119页,摆好读书的姿势:)

小提示:先自由朗读课文的第3-7自然段,再用笔划出描写三种小动物怎样过冬的句子。

2、交流:都读完了吧,现在杨老师来考考你们,这三种小动物到底是怎样过冬的呢?分别贴板书。

3、(手指黑板),它们的过冬方式各不相同,我们先来看看燕子的过冬方式!

燕子

1、出示第3小节,谁来读读燕子说的话,其余孩子请思考:小燕子为什么要飞到南方去过冬呢?交流。(1、“暖和、很多虫子。”,你从哪儿知道的,指名读。暖洋洋的春天真舒服呀!谁再来读一读。南方真是过冬的好去处呀!2、我听出来了,南方天气暖和,还有很多虫子,难怪小燕子要飞到南方去过冬呢!)

2、小燕子春天飞到南方去过冬,那她什么时候才飞回来呀?出示:春暖花开指名读。读了这个词,你们眼前仿佛出现了一幅幅怎样的画面?老师也为大家带来了一组图片,谁再来读一读这个词?大家能不能再说几个描写春天的成语?

3、像小燕子这样秋天飞到南方去,春天再飞回来的鸟儿叫候鸟。这种过冬方式叫迁徙。想想看,还有哪些小动物与燕子的过冬方式是一样的呢?(丹顶鹤、杜鹃、黄鹂、大雁、天鹅等等)

4、现在大家再来读读这段话吧!

青蛙

1、小燕子挂念着青蛙,你听它在关心地问青蛙,(老师读)哪只小青蛙快来告诉小燕子!

2、出示第5节,指名读。我听出来了,这真是一只聪明的青蛙!他先是吃得---(饱饱的),过两天----(钻到泥土里),好好——(睡上一大觉),这一觉是多长时间?

3、现在你们就是小青蛙,能加上表情和动作读一读这段话吗?先练一练吧!指名读。(要冬眠时的青蛙吃得可饱了!青蛙这一觉睡得真香啊!听了你的话,小燕子不再担心了。)

4、像青蛙这样,冬天睡觉,第二年春天才出来的过冬方式,就叫冬眠。你知道还有哪些动物也会冬眠呢?(刺猬、蛇、狗熊等等)

蜜蜂

1、小燕子不仅关心小青蛙,还关心着小蜜蜂呢。(你就是那只小燕子,问一问吧!)蜜蜂妹妹快来告诉我们你是怎样过冬的??

2、出示第7节,指名读。

你觉得这是一只什么样的蜜蜂?从哪儿看出的?

小蜜蜂春天采了很多蜜,冬天就不愁吃了,这叫:有备无患,防患未然。看,冬天来了,小蜜蜂躲在蜂巢里吃着香甜的蜜,多开心呀!指名读。

3、其实,像蜜蜂这样过冬的方式就叫备粮。还有哪些动物也是准备好粮食过冬的呢?(蚂蚁、松鼠)

4、让我们再来夸一夸勤劳的小蜜蜂吧!齐读。

四、学习第八自然段

三个好朋友商量好了各自的过冬方式,约定第二年春天——“还在这里相见”,因为他们是-----好朋友。

五、分角色表演

好了,等一会儿我们就来分角色读一读课文。小组内先练一练。(学生评价:)六、小结

孩子们,课文学到这,你们有什么收获?

七、指导书写

1、课件出示:暖哥第

2、想一想怎样才能记住这个字的字形呢?

3、怎样才能把它们美美地写在田字格中呢?那就得读帖(一看结构,二看部件摆部,三看关键笔画。)师范写

4、生写。像图中的小姐姐一样先摆好写字姿势,开始写吧。

5、反馈。