（演唱）卢沟谣课件配套优秀公开课教案设计

《卢沟谣》教学设计

一、教学目标

1.通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，培养学生爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。

2.掌握歌曲中的附点节奏，装饰音，四拍长音，反复记号。

3.完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。

二、教学重难点：

在音乐的节奏和音准上，学生是没有问题的。《卢沟谣》是一首F大调的合唱作品，采用了中国传统的五音（宫-1、商-2、角-3、徵-5、羽-6）谱写主旋律。而低声部则大多采用高声部下的一个三度。曲调清新、悠扬。音域较宽，特别是高声部，从低八度的5到高一个八度的5，对于儿童来说比较难把握。

三、教学准备：多媒体课件、钢琴、八路军军帽

四、教学过程：

（一）：上课问好：“同学们你好，你好、你好、闫老师你好。”

（二）：

1.师：“同学们，老师今天带来了一顶帽子，请同学们看看当你们看到这顶帽子会想到谁？”

生：“八路军、红军......”

师：“对，这是一顶八路军的军帽，下面老师想考考同学们，请你们看看下面这几张图片中发生了什么事情？”出示ppt图片

生：“阅兵... 师：“对，这就是2015年9月3日在我国首都北京举行的抗战胜利七十周年阅兵仪式，同学们可以看到这张图片中，是由抗战老兵们组成的方队，他们虽然已经白发苍苍，却仍然敬着军礼，让人为之动容，肃然起敬。同学们，你们觉得心目中的军人是什么样儿的？”

生：威武、庄严的.... 师：同学们，军人有军人的风采，少年有少年的姿态，你们胸前飘扬的红领巾代表了你们是光荣的少先队员，它还有另外一个名字谁知道？

生：“共产儿童团.... 师：“对，下面让我们一起复习唱《共产儿童团团歌》

师：同学们，你们用饱满的声音告诉老师，你们是合格的共产儿童团，接下来，老师要带你们去一个对于我们的八路军战士和全中国人民都具有重要意义的地方，我们乘坐着火车前往目的地，伴随着一路的欢歌笑语，我们抵达了目的地，请同学们看看这是哪儿？

生：“卢沟桥.... 师：“对，这就是卢沟桥，在咱们北京市丰台区的永定河上。同学们接下来老师要用一首歌曲告诉你们为什么说卢沟桥对于咱们的八路军战士和全国人民都有重要的意义，请翻开课本28页，我们来学习

今天的歌曲《卢沟谣》。”

（三）：

师出示课题

师：“同学们，请观看视频，初听歌曲，听的过程中随旋律打拍子。”

听完了歌曲，同学们的心情是什么样的？

生：“激动、振奋人心……”

师：“接下来请同学们看看歌谱中有没有装饰音和力度记号？找出并画出来，在唱谱的过程中格外注意。”

1.发声练习

2.随琴唱谱

3.分声部练习唱谱

4.完整演唱

（四）：

1.讲解歌曲结构：AB+ABB+结束句

2.讲解歌词简析：古桥美景+沧桑巨变

3.强调演唱的情绪不同，出示“晚清衰，民国乱，列强践踏毁家园，卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战，中国人，意志坚，重整河山换新天。水清清，月圆圆，万古卢沟佑安澜。这几句要用坚定悲愤的情绪演唱。

（五）：

师：同学们用你们的歌声给老师讲诉的卢沟桥的历史故事，今天还有一位老爷爷也想和同学们分享他与卢沟桥的故事，接下来让我们一起

听听他的故事，师出示视频.... （六）：

师：同学们这堂课进行到这里你对《卢沟谣》这首歌曲有什么的体会？

生：我们要好好学习，争取将来为祖国争光

（七）：

课堂总结：

师：同学们，我们今天在悠扬的歌声中回顾了历史，让我们勿忘国耻，珍惜前人用血肉为我们打下的江山，好好学习，将来成为嚷世界骄傲的中国人，同学们，你们能做到吗？

生：能... 师：这堂课就上到这里，同学们再见！