成长的足迹PPT配套优秀教学设计内容

_音乐

学科第一单元第三课时教案

教学内容

《春来了》第三课时

主备人

1、欣赏童声独唱《小松树》、木琴独奏《小松树》，感受作品活泼、欢快的情绪并能哼唱歌曲的主旋律

教学目标

2、学会使用三角铁、双响筒、手串铃为歌曲伴奏。

教学重点

感受作品活泼欢快的情绪，

教学难点

用三角铁、双响筒、手串铃为歌曲伴奏

教学准备

钢琴，多媒体课件

课堂设计

一、组织教学，师生问好

二、提问导入：同学们，你们知道植树节是什么时候吗？（3月12日）

教

学

过

程

（提倡全民植树造人的优良传统）

三、欣赏童声独唱《小松树》

1、初听歌曲

：童声独唱 《小松树》，感受作品情绪。

2、

听一听，你认为下面哪个词语适合表现乐曲的情绪？

集备研讨

课堂设计

A 优美、舒展 B 伤心、难过 C活泼、欢快

3、再听歌曲，同学们在心里默默跟唱（师注意提醒附点音符节奏的把握）

修改案

教

学

过

程

4、用琴带唱主旋律

，注意 附点四分音符

和附点八分音符

的演唱 5、 在熟悉音乐的基础上，

尝试着用打击乐器为歌曲伴奏

四、欣赏 木琴独奏《小松树》 1、聆听音乐，感受乐曲的情绪（活泼、欢快）

2、请同学们

听一听 ，听到熟悉的旋律了吗 ？

教

学

过

程

课堂设计

3、再听音乐，思考：乐曲中有怎样的变化，随音乐做下面

的声势，体会旋律、节奏的变化。

修改案

4、再听歌曲，请同学们试着用自己喜欢的方式表达听音乐的感受。

教学板书

教

后

记

说明：字体统一设置为宋体小四号，1.5倍行距。页面设置为A4纸，页边距上下左右均为2厘米。

音乐

学科第一单元第四课时教案

教学内容

《春来了》第四课时

主备人

1、通过律动教学，培养学生相互合作的能力，体验音乐带来的美好。

教学目标

2、感知二拍子、三拍子的音乐特点，并能随音乐作出相应的律动或演奏

3、认识并尝试使用几种常用的打击乐器

教学重点

律动 集体舞《小松树》

感知二拍子、三拍子的音乐特点，并能随音乐作出相应的律动

教学难点

教学准备

钢琴 多媒体课件 课堂设计

一、组织教学

—— 师生问好。

二、律动教学《小松树》

1、复习听赏《小松树》

2、观看视频律动《小松树》

3、分解动作教学

4、学生分组练习（男女声一组）

可参考书上P5的律动动作

5男女声合作完整表演律动《小松树》

6、跳完一遍，换个舞伴再来一次

集备研讨

教

学

过

程

三、音乐常识：认识打击乐器

1、三角铁

演奏效果

教

学

过

程

四、成长的足迹

1、选择合适的节奏，随《小小雨点》和《再见吧，冬天》音乐做律动

2、沙球

演奏效果

教

学

过

程

课堂设计

2、听，哪种乐器在唱歌？说出它的名称，并把它的声

音用图形表示出来。

修改案

教学板书

教

后

记

说明：字体统一设置为宋体小四号，1.5倍行距。页面设置为A4纸，页边距上下左右均为2厘米