6 Me教学设计(教案)

Me教学设计

姚美茜 教学目标：

1、复习单词hair,eye,ear,nose,mouth,face,big,small,long,short 2、通过Listen and say 的情景对话，引导学生学习学习本单元的核心句型My...is/are... 教学重点：

能用I’m...My...is/are...介绍自己的五官等外貌特征。

教学难点：

在My...is/are...的句型中正确运用名词单复数。

教学准备：单词卡片，多媒体课件，镜子，学生个人照，动画头饰

教学方法：任务教学法

教学过程：

Step1: Warm up Do you like songs? Let’s sing and do the actions. Step2: Lead in 1.

Look and say.(出示单词卡片复习单词) hair nose mouth eye ear face.

T:Can you write?(书写单词) 2.

point and say. This is my...

Step3: Presentation 现在，我想说我的头发是长的，我的耳朵是小的，该怎么说？

Listen and say. 1.

播放录音，整体感知。

2.

listen again. This time,please open your books on page 26,listen. T:what are they talking? 说出汉语意思。

3.listen and say.(播放录音，跟读) 4.point and read. 5.分角色朗读。

6.answer these questions.(课件出示问题，回答。) Step4:Practice Talk about your self. 小组合作，说说自己的外貌特征。

Step5：Extension 出示头饰 T: Here’re your new friends. 逐个介绍 请同学扮演这些动画人物用上今天所学的句型进行练习。

Step6：Homework 用今天所学的英语向家人或朋友介绍自己的五官等外貌特征。

板书设计：

Me My hair is long. My ears are small.