12 The four seasons教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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沪教版牛津小学英语三年级上册第12单元第二课时Unit12 period 2 古交镇联校柳锦絮1.教材分析本节课是三年级上册第12单元第二课时，第一课时已经学习了四季词汇及句型。本节课是对本册知识的一个巩固。2.学情分析学生已经学习了第一课时的内容，所以不是很难。重点通过活动，让学生运用所学知识巩

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 The four seasons

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2018-04-12 08:24:00

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学校：新绛县古交镇上院学校

12 The four seasons教学设计(第二课时)

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关键词：12 The four seasons教学设计(第二课时)

正文

沪教版牛津小学英语三年级上册第12单元第二课时

Unit12 period 2 古交镇联校

柳锦絮

教材分析

本节课是三年级上册第12单元第二课时，第一课时已经学习了四季词汇及句型。本节课是对本册知识的一个巩固。

学情分析

学生已经学习了第一课时的内容，所以不是很难。重点通过活动，让学生运用所学知识巩固词汇和句型。

教学目标

（1）、通过歌曲活动让学生熟练掌握所学的四个形容词。

（2）、通过栏目的角色扮演来帮助学生运用所学知识。

教学重点及解决策略

句型：It’s

cold .

Let’s

make

snowman.

词汇：snowman

funny

解决策略：学生表演，画雪人，激发兴趣，学生情景操练掌握词汇和句型。

教学思路

歌曲让学生熟练掌握形容词；表演让学生熟练运用所学知识；

媒体使用

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

Pre-task

preparations 1)

、播放一首关于四季的歌曲，请学生跟唱，注意节奏和停顿。

、按座位给学生分组进行朗读Listen

and

say

的课文，好的组给予奖励。

While-task

procedures 1)

、播放Say

and

act 录音。播放录音之前，先给学生出几个问题，要求学生一边听一边找答案。

问题：

What

seasons

it ?

cold ? How

many

boys ? How

many

girls ? …

2）、和学生一起玩画雪人游戏，帮助学生理解snowman 、funny这两个个单词的含义。首先在黑板上画出雪人的头，邀请几个学生一起来画雪人。

T: Let’s

draw

snowman

the

blackboard . OK?

This

the

snowman’s

head .

Let’s

draw

his

face .

T: Who

wants

draw

the

snowman ‘s

body

/ eyes /

nose /mouth…？

学生可以分别到黑板上画，画完后，教师指着雪人介绍。

T: Look

its

nose . It ‘s

funny ! 3)、教师和班上学生一起表演Say

and

act 对话。教师扮演Ben ,一个学生扮演Peter,一个学生扮演Kitty. 4)、学生三人一组扮演，全班当众表演几组，表演的好的组给予鼓励。

Post-task activities 1)

、多媒体出示Read

and

trace ,让学生分组读，然后让孩子仔细观看四线三格里每个字母的写法，可以边看边用手比划。最后，学生自己在书上描，找两个学生在黑板上写。写完后，大家一起来找茬，找出问题及时纠正，让孩子养成好的书写习惯。

、学生跟唱A.B.C歌曲结束课堂。

板书设计

Unit12 make

snowman

funny

10.

课后作业

Listen

and

read

page 60

Write

something

about

one

season

11.

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：12 The four seasons教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 The four seasons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 The four seasons教学设计(第二课时)