C教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My day Part B Read and write & Let’s check Part C Let’s wrap it up 教学目标1.能完成“Let’s check”部分的听力任务，并描述自己所进行的活动。2.复习巩固单元重点单词及语法。3.完成“Let’s wrap it

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 17:14:00

来源学校

学校：普定县穿洞街道龙场中学

C教学设计及说课稿

未知

2018-05-02 17:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计及说课稿

正文

Unit 1

day Part B

Read and write & Let’s check Part C

Let’s wrap it up

教学目标

1.能完成“Let’s check”部分的听力任务，并描述自己所进行的活动。

2.复习巩固单元重点单词及语法。

3.完成“Let’s wrap it up”部分，总结归纳动词短语。

教学重点

1. 能够读懂“Read and write”部分，并能够完成相关的阅读练习和写信练习。

2. 能够灵活运用

“always/usually/often+动词短语”进行口头交际及写作。

教学难点

完成“Let’s wrap it up”部分的练习，自主总结归纳含“go, play, have, do”的动词短语。

教学准备

单词卡片、教学课件。

教学过程

Step 1:Warm

（1）教师引导学生学习“Read and write”部分的知识背景。鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）在一次航海的途中遇到风暴，漂流到一个无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上

顽强地生存下来，最后

得以返回故乡。

（2）学习本课新单词。Play、letter、island、cave 、win等五个单词。

（3）听“Let’s check”部分的听力，并听Zhang所做的事情，同时，能够运用句型“I often …

/I always …

/I sometimes …

”来描述自己周末所做的活动。

（4）完成“Let’s wrap it up”部分，总结带“go, play, have, do”的动词短语，并总结用法和汉语意思，如下，并小组讨论相关用法。

go swimming

go running

go shopping play

play sports

play ping pong play the have

have class

have dinner do

do homework

do kung fu

do morning exercises 小结：go+v.

ing , play运动器具

pipa

the+音乐器具，have：吃，喝，有，do：做（较灵活）

Step 3:Consolidation and extension （2）课堂小练习。

I live

an island.

A. on

B. in

C. at

Step 4:Homework

写一封信介绍自己周一到周五的timetable以及周末的活动，并运用句型

“I …

at …

o’clock”,“I often/usually/sometimes/always …

on …

”。

板书设计

Unit 1

day Part B

Read and write & Let’s check Part C

Let’s wrap it up Play letter island cave win go

go swimming

go running

go shopping play

play sports

play ping pong play the have

have class

have dinner do

do homework

do kung fu

do morning exercises pipa

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计及说课稿