6 借助工具观察ppt配套的板书设计及意图
6 借助工具观察ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：6 借助工具观察ppt配套的板书设计及意图
正文
年级
一年级
课题
2、3借助工具观察
课时
6 教师
周娣
教学目标
：
1、通过作用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 2、
通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。
教学重点：
1、知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。
2.会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。
教学准备：
放大镜两个、简易显微镜两个，蜡烛一支，火柴盒一支
过程与方法
教师活动
1、组织学生观看录像，学***镜和显微镜
的使用方法
2、组织学生用三种方法观察手指指纹
3、说说用眼睛、放大镜和简易显微镜观察到
的手指有什么不同？
二、听心跳的声音
1、组织学生观看录像，学习正确使用听诊
器
2、用耳朵贴近同学，听同学心跳的声音。
一、观察大拇指
复案
一、
1、生观看录像，指生汇报使用方法
2、生分组观察，生汇报指纹有三种
斗形纹、箕行纹、弓形纹
3、生交流汇报
肉眼看见一条条的纹路
放大镜纹路变粗，凹凸感更强
显微镜纹路间距增大，凹凸程度更大
二、
1、生观看录像，指生汇报使用方法
2、同桌互听
学生活动
复案
4、说说两种效果有什么不同？
5、小组讨论：利用观察工具对我们有什么帮
助？
3、用听诊器听同学心跳的声音。
三、认识观察工具，简单了解各种工具的作用
1、出示幻灯片，组织学生观察单筒望远镜、双筒望远镜、后视镜、显微镜、助听器、盲杖。
2、小组讨论：借用工具，对我们的感官有什么帮助？
四、总结、
这节课你有什么收获？
3、同桌互听
4、指生汇报有什么不同
耳朵听到微弱的咚咚声
听诊器听到声音很清晰，是咚哒声
5、生讨论交流汇报，可以帮助我们获得更多的信息
三、
1、生观看，生讨论交流汇报
2、借用工具观察，延伸了我们的感官功能。
四、
指生汇报收获
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 11:04:00
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作者信息
5ygggwenku_55426
来自：学校：凌海市实验学校
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