Unit 1 Activities教学设计及课堂实录

Oxford English1B Module4 Things we do

Unit1

Activities

【单元教学目标】

知识与技能

1. 能初步感知并掌握本单元核心词汇ride, skip, play, fly的音、义、形。

2. 能初步感知并正确运用核心句型What can you do? I can …进行活动描述。

3. 能正确朗读儿歌。

过程与方法

1. 通过相应的语境，初步感知核心词汇。

2. 通过图片、歌曲、问答、模仿等形式学习本单元句型。

3. 通过与同学的游戏互动，能借助板书朗读儿歌。

情感、态度、价值观

能运用句型询问和表达能力，增进沟通能力。

【分课时教学目标】

课时

第一课时

第二课时

【分课时教学内容】

课时

Period 1

知识与技能

1.能初步感知本单元核心词汇

ride, skip, play, fly的音、义、形。

2.能初步感知核心句型I can …进行活动描述。

1.能掌握本单元核心词汇ride, skip, play, fly的音、义、形。

2. 能正确运用核心句型What can you do? I can …进行活动描述。

3.

能正确朗读儿歌。

过程与方法

1. 通过相应的语境，初步感知核心词汇。

2. 通过图片、歌曲、问答、模仿等形式学习本单元句型。

情感、态度、

价值观

能运用句型表达自己的能力。

1.

通过相应的语境，初步感知核心词汇。

2. 通过图片、歌曲、问答、模仿等形式学习本单元句型。

3. 通过与同学的游戏互动，能借助板书朗读儿歌。

能运用句型询问和表达能力，增进沟通能力。

话题

My abilities

教材学习栏目

Look and learn

Listen and act Listen and enjoy Period 2 Me and my friend Listen and say Play a game

【分课时语用任务】

课时

Period 1 语用任务

在In the playground的语境中，初步感知核心词汇和句型。要求语言基本正确，表达基本流畅。

Period 2 在In the playground的语境中，能够掌握核心词汇和句型。要求语言正确，表达流畅。

1

Oxford English 1B

Module4 Things we do

Unit1

Activities (period 1) Activities 【教学目标】

知识与技能

1. 能掌握本单元核心词汇ride, skip, play, fly的音、义、形。

2. 能正确运用核心句型What can you do? I can …进行活动描述。

3. 能正确朗读儿歌。

过程与方法

1. 通过相应的语境，初步感知核心词汇。

2. 通过图片、歌曲、问答、模仿等形式学习本单元句型。

情感、态度、价值观

能运用句型表达自己的能力。

【教学内容】

教材内容

P39、P41 教学文本

Danny: Play, play, play football. I can play football. Alice: Skip, skip, skip rope. I can skip rope. Kitty: Fly, fly, fly a kite. I can fly a kite. Eddie: Ride, ride, ride a bicycle. I can ride a bicycle.

【教学过程】

Procedures Pre-task

preparation

Contents 1. Warm up Methods Purpose 通过儿歌表演,迅速进入英语学习状态,同时营造愉快的英语学习氛围。

1-1 Read a chant What can you do? What can you do? I can play. I can skip. I can play and I can skip.

What can he do? What can he do? He can swim. He can dive. He can swim and he can dive. 1. Watch the video

1-1 Look and say. 1-2 self-introdution My name is …I am … years old. I can …(skip/swim/dance/dance) 2

While-task procedure

通过观看录像,了解好朋友本领,复习有关运动类单词,同时也激发了学生的好

Post-task activities 奇心,活跃了课堂气氛。

2. Ask and answer

2-1 Ask and answer What can … do?

Can you...?,

What can you do? 操练句型，复习巩固。

1. Guess Who is my friend?

1.Introduce some famous athletes to the students.

2.Help BeiBei, Jingjing, Yingying and Nini to find their friends. 3.Try to introduce your friend in these sentences: This is …

He/She can …

小组活动，猜猜谁是我的好朋友。同时用所给句型进行描述。

Assignment:

1. Read after the tape Blackboard writing: Oxford English 1B

Module4 Things we do

Unit1

Activities (period 1) In the playground

Play

play football Skip

skip rope Fly

fly a kite Ride

ride a bicycle

【教学评价】

评价内容：

评价标准：

评价方式

自评

☆能在同伴或老师的帮助下朗读文本。

☆☆能朗读文本，语音基本正确。

☆☆☆能朗读文本，语音正确。

评价结果：

3

Oxford English 1B

Module4 Things we do

Unit1

Activities (period 2) In the playground 【教学目标】

知识与技能

1.

能掌握本单元核心词汇ride, skip, play, fly的音、义、形。

2. 能正确运用核心句型What can you do? I can …进行活动描述。

3. 能正确朗读儿歌。

过程与方法

1. 通过相应的语境，初步感知核心词汇。

2. 通过图片、歌曲、问答、模仿等形式学习本单元句型。

3. 通过与同学的游戏互动，能借助板书朗读儿歌。

情感、态度、价值观

能运用句型询问和表达能力，增进沟通能力。

【教学内容】

教材内容

P38

P40 教学文本

Miss Fang: What can you do? Alice: I can sing.

Kitty: I can dance. Danny: I can draw. Miss Fang: What can she do? Eddie: She can sing. Miss Fang: Yes, she can.

【教学过程】

Procedures Pre-task

preparation

Contents 1. Warming up

Methods 1-1 chant What can she do? What can she do? She can dance. She can shoot. She can dance and she can shoot. Purpose 创设学习氛围，自然融入。

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While-task procedure

1. Learn: Ride Skip Play fly

1-1 Introduction: Fuwa Show the pictures about Fuwa 1-2 Ask and answer ask pupils some questions about them. Who are they? Do you know/like them? What color is Beibei? What does Jingjing look like? 1-3 Introduction Introduce every Fuwa’s ability. Beibei: swim in the water Jingjing: play tennis Huanhuan: ride a bicycle Yingying: run fast Nini: jump high Watch the cartoon about Fuwa then match them to their abilities. Invite one group to check the answer 展示福娃照片,吸引学生的饿眼球,创设轻松的学习气氛。同时通过问答形式,使学生了解福娃的含义。

2. Match 让学生在认真观看福娃动画片,小组讨论将图中人物与单词连线配对,锻炼学生听力拓展词汇量。

说说演演，激发学生的学习兴趣。

Post-task activities 1. Introduce your 1-1 Introduce your favourite athlete and share it in your group. favorite athlete This is …

He/She is fat/thin/tall/short. He/She can …

Assignment:

Read M4U1 after the tape Blackboard writing: Oxford English 1B

Module4 Things we do

Unit1

Activities (period 2) Me and my friend

What can you do? I can …

What can she do? she can …

What can he do? He can …

【教学评价】

评价内容：

评价标准：

☆

参与活动。

评价方式

互评

☆☆能朗读文本，语音基本正确。

☆☆☆能朗读文本，语音正确。

评价结果：

5