2　阿姨叔叔辛苦了公开课教案（教学设计）

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

［教材分析］

《阿姨叔叔辛苦了》是人民教育出版社《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题，前接《我们的生活需要谁》，后连《说声“谢谢”》。根据单元提示，本课题旨在引导学生通过观察、访问自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。

［学情分析］

现在的孩子多数在生活中饱受关怀，很少懂得体贴别人，关心别人。对他们来说每天都在承受太多的爱，享受着来自不同行业劳动者的服务。然而，他们并没有留心观察这些人是怎样付出劳动的，也没有认真思考过正是由于这无数人的辛苦劳动，才给大家的生活带来了方便。甚至一些孩子受认识水平的限制和受家庭成员、社会环境的影响，有时不能正确认识为他们生活服务的劳动者，产生了轻视的态度。所以，如何让学生与社会沟通，体贴劳动者的辛劳，学会关心他人？我想，必须走出教室，只有让孩子们融入到社会之中，身临其境，真正走进这些劳动者当中，去和各行各业的劳动者面对面地接触，去亲眼发现他们的劳动的辛苦，去面对面地交流，了解到他们劳动的辛苦和快乐，才能让孩子们的心灵感受到劳动的艰辛与不易，也只有通过亲身实践、体验了劳动者的生活之后，才能真切感悟到自己的生活离不开他们，体悟他们为社会做出的贡献，才能真正发自内心地感谢他们，尊重他们。这种健康的情感又促进了学生的成长，使学生真正认识到：生活中不能没有他们，劳动者最光荣，他们应该受到全社会的尊重。

［设计思路］

在实现本课德育目标的设计安排策略上，我考虑到教材的编排呈现特点,既照顾到前一德目“我们的生活需要谁”，学生已有了对生活周围不同行业劳动者的初步了解与熟悉,将该课中已有的学习经验设定为本课的引入活动，创设进一步让学生回顾了解、熟悉身边常接触的劳动者的活动情境，作为学生新课学习中的自主探究活动的前提条件，导入教学。有了第一个活动作为铺垫，我又刻意诱导学生进一步深入身边不同岗位劳动者，调查他们为别人提供生活服务的劳动中所付出的辛劳、艰苦以至于鲜为人知的各种压力与矛盾。接下来通过观看体验录象和劳动者工作的录象把教材延伸到真实生活中，体验劳动者的苦与乐。并结合采访、听故事等活动激发学生对劳动者感激、敬佩之情。最后通过课外延伸活动，让学生用实际行动来表达对劳动者的敬意和谢意，为下节课的学习作好铺垫。

[活动目标] 1、在初步观察了解自己身边不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。

2、在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

[教学重点] 通过观察访问从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

[教学难点] 激发学生产生对各行各业劳动者的尊重、感激之情。

[教具准备] 多媒体课件

[课前准备] 1、布置学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

2、组织学生到周边的一些行业进行体验。

[活动过程] 活动一：创设情境，导入新课

1、谈话：同学们当我们每天高高兴兴来到学校，开始了一天的学习生活时，你知道我们的爸爸妈妈还有许许多多的阿姨叔叔们在忙什么吗？

2、出示各行业劳动的图片（看，值夜班的医生、护士还没休息呢；清洁工人已经把街道打扫得干干净净；公交司机忙着接送旅客;老师们已经开始工作了；建筑工人正登上高高的楼顶开始一天的忙碌；农民们早就下地干活了。）

3、师小结：有了这些不同行业的阿姨叔叔辛苦地工作，我们的生活才会如此的方便。让我们向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（板书课题）

活动二：交流调查结果，感知劳动者的苦与乐 （一）说说身边的劳动者。

1.阿姨叔叔们是怎样为我们服务的呢？下面就让我们到社区的一角看一看吧，说一说你看到了什么？想到了什么？和你小组的同学说一说。

2.全班交流

（二）

展示交流社会调查。

1、师：同学们刚才你看到的只是社区的一角，你们还了解哪些为我们提供服务的阿姨叔叔呢？“五一”小长假，我布置同学们通过各种形式去调查访问，下面就向你小组的同学说一说调查访问的结果。

2、小组交流教师巡视。

3、指名汇报。

4.师小结：通过你们的调查让大家知道了工作在自己岗位上的阿姨叔叔都十分辛苦，让我们再来说一声：阿姨叔叔辛苦了！

活动三情感体验过。

（一）观看课本剧。

1.师：下面请大家观看由我班同学自编自演的课本剧《王老师的一天》。边看边想从王老师的一天生活和工作生活中想一想，小明妈妈为别人做了什么？同时她得到了那些人的服务？请同学们小组交流一下。

2.汇报。哪位同同学愿意把你的想法说给大家听听。

3.师：同学们从王老师一天的工作生活中可以看出，我们在为别人提供方便的同时也得到了大家的服务，在我们的生活中人与人之间就是这样相互依赖着，相互服务着，才构成了了我们这个和谐的大家庭。

（二）体验警察工作。

1.师：同学们，下面让我们想象你就是一名小小的交通警察，正在繁忙的十字路口指挥着来来往往的车辆，，请同学起立跟老师做动作。

2.汇报感受。师：同学们此时你想说什么呢？

3.师小结：是啊，我们只是体验了二分钟，大家就觉得特别累，那我们想一想我们的交通警察叔叔每天一站就是8小时，一年三百多个日子，每天要站多久，这样的重复动作要做上万个，甚至更多更多，

但是为了人维护良好的交通秩序，让人们每天平平安安出行，高高兴兴回家。不管是严寒酷暑，不管是风吹雨打，他们无怨无悔，坚守在自己岗位上，他们多么了不起啊！让我们大声地道一声：“阿姨叔叔辛苦了！

活动四听故事

1.师：下面让我们读一读《徐虎的故事》，想想向我们应该向徐虎叔叔学习什么？

2.播放故事，谈感受。

3.同学们你们身边有像叔叔这样的人吗？找一找并说一说我们应该向他们学习什么？

4.下面让我们来寻找身边默默奉献的人，并记住他们。播放课件。

5.师小结：（是啊正因为我们的身边有许许多多像徐虎这样的阿姨叔叔，默默地为大家奉献着，我们的生活才才如此的舒适、方便！他们以行动实现着自己的诺言：辛苦我一人，方便千万家。）

活动五学生感悟升华情感。

1.师：同学们，面对可亲可敬的爸爸妈妈以及阿姨叔叔，此时你最想说些什么呢？请你把你最想说的话、最想表达的心意写在这张精美的感谢卡上

2.师小结：有你这一声谢谢妈妈爸爸一定很欣慰，你们这么懂事爸爸妈妈再苦再累也值得；当阿姨叔叔听到你的话语时满身的疲惫已经消失了无影无踪了。谢谢你对阿姨叔叔的理解和关心。

3.记得儿时当妈妈辛苦劳动一天回到家,我总会送给他们一首歌《我的好妈妈》，现在就让我们和着这熟悉、优美的旋律,把一首赞美诗送给所有辛苦工作的阿姨叔叔！（播放歌曲《我的好妈妈》）

小结：一张张小小的感谢卡，一句句真挚的话语，一声声美好的祝福，千言万语，汇集成一句话，让我们再一次向阿姨叔叔衷心地说一声：阿姨叔叔辛苦了！

板书设计：

阿姨叔叔辛苦了

工人

交警

清洁工

辛苦我一人

方便千万家！

医生

老师

…