C教学设计第一课时

教材版本：PEP小学英语五年级上册第五单元

课题

Unit 5 There is a big bed B Read and write&Let’s 内容

check&Let’s wrap it up

C Story time 一、课程标准

1. 能够听、说、读、写本单元的核心句型。

2. 能够借助图片读懂小短文，并养成按意群阅读的习惯，正确朗读所学短文。

3. 能够借助图片听懂录音材料。

二、教材解析

Read and write分为读写两部分：第一部分要求学生阅读Mr Jones发给机器人Robin的一封电子邮件，完成判断句子正误和填空的活动；第二部分是个性化的书写活动，要求学生用there be写出三个关于自己房间有什么的句子。Story time是关于一个易拉罐回归垃圾桶的故事，其中复习巩固了方位词。

三、目标预设

1. 能够在图片的帮助下读懂电子邮件并完成判断正误和填空的活动。

2. 能够用there be句型写出三个关于自己房间有什么的句子。

四、重难点预设

1. 能完成“Read and write”部分的阅读任务和写作任务，复习本单元的主要句型。

2. 能灵活介绍自己房间有什么，在什么地方。

五、评价设计

1. 用听音跟读、Pair work、游戏、书写等活动检测目标1的达成情况。

2. 小组合作在情境中利用已会的词汇自创对话，检测目标2的达成情况。

六、教学设计

第

6课时

教学环节

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

二、呈现新课

（Presentation）

备课时间

主备人

复备教师

教学预设

1. Let’s sing.

2. Free talk: 复习本单元A、B部分的单词句型。

1. Read and write. (1) 简单介绍阅读材料。

1

T: We know that the robot, Robin, is very helpful. Wu Yifan’s art teacher has some trouble. So he writes an email to ask for help. ①

呈现搬家的场景和老鼠的图片，引出单词“move” 和“mouse”。

②

呈现到处都是垃圾的场景，说：Here is the rubbish and there is the rubbish. The rubbish is everywhere. It’s dirty.

(2) 播放录音，学生选择正确的图片。

播放录音，判断下面句子正误。

①

Mr Jones is an art teacher.

The rooms in the old house are clean. ③

There are pencils and crayons on the table. ④

There is a mouse in front of the computer. ⑤

Mr Jones lives near the nature park.

(3) What is in your room? Write three sentences.

1. Let’s check.

(1) 介绍听力任务。

(2) 播放录音，学生完成选择和填空任务。

播放录音，核对答案。

2. Let’s wrap it up

三、趣味操练（Practice）

总结、复习方位词，提醒学生注意区分不同方位词的区别。

3. C. Story time. 播放录音，学生跟读，提醒模仿录音中的语音、语调。

播放动画，学生回答问题。

师生一起体会故事蕴含的意义。

4. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

四、小结（Summary）

师生一起总结本单元学习的主要内容。

1. Read the email and the story correctly and fluently. 五、作业设计

登录“优教同步学习网”，听读故事。

2. Write an e-mail about your school or room to your friend. 模仿范例，给朋友写一封电子邮件，介绍自己的学校或者房间。

2

六、板书设计：

Unit 5 There is a big bed Read and write &Let’s check &Let’s wrap it up&Story time

move, dirty, everywhere, mouse

There is a big bed. There are pencils and crayons on the floor. There are pictures and photos everywhere. 七、课前预习作业

1.

复习朗读A/B部分的单词和对话。

2. 初步朗读53页邮件和第55页故事，画出不明白的地方，查字典或做标记。

八、课后拓展作业

阅读短文，判断句子正误。

Look! This is my room. It’s big and clean. There is a bed in my room. The bed is red. There is a yellow ball beside the bed. There is a desk near the bed. My bag and computer are on the desk. There is a chair in front of the desk. There is a picture above the desk. There are many flowers in my room, too. I like my room very much. (

) 1. The ball is under the bed. (

) 2. The desk is near the bed. (

) 3. There is a bag on the bed. (

) 4. The chair is in front of the desk. (

) 5. There are many trees in my room. 答案：FTFTF

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