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教学设计五英下《unit3 My school calendar》Part B Let’s try and Let’s talk 教学目标1、全体学生能理解：Great Wall；部分学生能运用：cook, make a card, sing to her, say Thank you, write
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- 2018-04-27 13:49:00
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- 学校：合肥市虹桥小学
C课堂实录
未知
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关键词：C课堂实录
正文
教学设计
五英下《unit3 My school calendar》
Part
B Let’s try
and Let’s talk 教
学
目
标
1、全体学生能理解：Great Wall；部分学生能运用：cook, make a card, sing to her, say Thank you, write her a letter, tell her a story, play the pipa for her. 2、全体学生能运用：-----What will you do for your mum on Mother’s Day?-----I’ll cook for my mother. What about you?-----I’ll make a card. We’ll go to the Great Wall. 重点难点
1、本课时的教学重点是熟练掌握重点单词，短语与句型；能运用一般将来时will的特殊疑问句与陈述句结构的掌握，并能够结合真实语言谈论在母亲节的活动计划。具体日期的表达法。
2、本课时的教学难点是学生能运用一般将来时will谈论在母亲节的活动计划；根据文字，图片进行课文复述。
教学准备
录音、卡片、多媒体课件
教
学
过
程
教学活动
1、热身
（1）师生互致问候，请学生根据正确的发音规则拼读单词。
（2）教师播放Let’s try录音，请同学们猜测What will Oliver have?学生通过听录音选择正确的答案。
2、新课呈现
教师对学生说：同学们，母亲节就要到了，你有没有什么打算呢？是想给妈妈做张卡片，还是想给她唱首歌，今天我们就要学习如何用英语来表达你的母亲节活动计划。
Let’s
talk （1）教师对学生说，他们正在谈论自己最喜欢的季节，他们最喜欢哪个季节呢？在这个季节会做什么事情呢？Let’s have a look. （2）教师放Let’s talk录音，通过简单的提问帮助学生理解课文大意。
（3）使用图片带领学生学习Great Wall,school trip, love,clours,like,并进行语句操练。（4）教师放录音，学生跟读。
（5）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。
3.巩固练习
完成Ask and answer活动
板书设计
Let’s try& Let’s talk A:What will you do for your mum on Mother’s Day? B:I’ll cook for my mother. A:What about you?-----I’ll make a card. B: We’ll go to the Great Wall.
教学反思
本课时的重点在于掌握重点句式，并通过对话训练来加强巩固。本课时的难点是在操练重点句式时要接触一些新词，教师要注意慢慢引导，以音乐的方式引入教学内容，然后综合运用小组对话、游戏等形式来巩固所学知识。
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