2 无心插柳柳成荫教学设计一等奖
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2 无心插柳柳成荫教学设计一等奖
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正文
无心插柳柳成荫
鞍山市台安县实验小学
朱艳坤
教学目标：
科学探究：
能使用扦插、嫁接的方法帮助植物繁殖后代。
情感态度与价值观：
1．了解植物繁殖方式的多样性。
2．关注与植物繁殖有关的生物技术问题。
科学知识：
1．知道植物可以通过根、茎、叶繁殖后代。
2．了解扦插、嫁接技术在农业生产中的作用。
教学准备：
易于利用扦插技术繁殖后代的植物的茎（如：大蒜、太阳花、马铃薯）、花盆、枝剪；植物繁殖方式的课件。
一．教学导入
通过上节课的学习我们知道了植物可以利用传粉的方式繁殖后代。
学生讨论：植物还可以用什么方式繁殖后代吗？由于学生的知识水平不同，可能有的学生应用过扦插、嫁接技术，可能有的同学从书本上了解过扦插、嫁接技术，还有的同学可能对扦插、嫁接技术一无所知。
二．活动
---植物分身术
1. 指导。
在学生操作之前，必须掌握规范的扦插方法。学生观看相关CD。
另外教师还要给学生提出实践要求：使用枝剪时应注意安全，要爱护植物。
为学生特别讲述：教材图示中，剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便
于与土壤充分接触，在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。提醒学生细心照料所扦插植物。
2. 扦插。
教师选择成活率高的植物（柳树）组织学生进行扦插的实践活动。
介绍。
教师借助课件向学生介绍利用其他器官繁殖后代的方法。如：大蒜、马铃薯
利用茎繁殖后代，榕树用气生根繁殖后代、落叶生根用叶繁殖后代等。
阅读。
3、嫁接
（1）什么是嫁接？
（2）嫁接需要注意什么？
（课件展示）
4、小结
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来自：学校：台安县实验小学
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