C教学设计(教案)｜教案在线预览

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五年级英语教学设计Unit 2 My favourite season Part A let’s learn Read and match 教学目标1、学生能够听、说、读、写单词season, spring ,summer ,autumn and winter; 并能够在语境中正确运用这五个词。2、

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2026-01-25 12:47:36

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学校：涉县西戌镇西戌小学

C教学设计(教案)

未知

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关键词：C教学设计(教案)

正文

五年级英语教学设计

Unit 2

My favourite season Part A

let’s learn

Read and match 教学目标1、学生能够听、说、读、写单词season, spring ,summer ,autumn and winter;

并能够在语境中正确运用这五个词。

2、能够根据实际情况运用重点句型

“Which season do you like best?

I like ....best.”

询问他人最喜爱的季节及在每个季节可以做的事情。

3、教学重点；1、

掌握四会单词。2、能在实际语境中交流询问他人最喜爱的季节。Which season do you like best?

I like....best. 教学难点: 学生能大胆创编和表演有关季节的问答小对话。

教学过程

：

一、Warm---up 1、Greetings 2、Free talk about favourite weather, food and colour. 3、Sing a song ：What's your favourite season ？

二、Presentation & practice Let’s learn 1、出示四季图片，教学单词season. 2、出示课件呈现单词

spring. （1）听录音学生跟读，教师领读，引出句型：Which season do you

like best?

I like...best. 强调

which season 和best 的语音，语调。

（2）学生开火车读，男女生齐读，进行问答练习。

3、出示课件呈现summer 图片

（1）学生听音跟读，教师领读，学生练读。

（2）师生问答，生生问答操练句型。

T ：Which season do you like best?

S ：I like...best.

T ：What's the weather like in summer?

S ：It is ...

T ：What can you do in summer ？

S :

I can...in summer. 4、用同样的方法学习单词

autumn 和

winter. 5、你演我猜游戏，一个学生做出某一个季节可以做的动作，其他学生猜关于哪一个季节。

6、以小组为单位操练对话。

三、Read and match

1 、学生听音跟读。

2 、学生自读理解。

3 、学生完成连一连活动。

四、Consolidation：

1、

每小组一张自绘的有关四季的图画，根据图画进行问

答操练。

2、

（1）学生抄写单词。

（2）给单词选图片。

（3）选词填空。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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