Revision 4优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《Tomorrow》教学设计[教学目标] 1.通过read a story的阅读和练习反馈，帮助学生进一步理解一般将来时的用法。2.通过学习任务，task 帮助学生巩固和综合运用句型及词汇 3.培养学生“当日事当日毕”的好习惯。[教学重点] 1、词汇：build ，next ，cry ，u

资料类型：教学教案文档

所属课文：Revision 4

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2018-05-17 09:10:00

来源学校

学校：长春市双阳区太平镇贺家小学

Revision 4优秀教案案例

未知

2018-05-17 09:10:00

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关键词：Revision 4优秀教案案例

正文

《Tomorrow》教学设计

[教学目标] 1.通过read a story的阅读和练习反馈，帮助学生进一步理解一般将来时的用法。

2.通过学习任务，task 帮助学生巩固

和综合运用句型及词汇

3.培养学生“当日事当日毕”的好习惯。

[教学重点] 1、词汇：build ，next ，cry ，until 。

2、句型：I’m going to……？ [教学准备] 1.教学用具：黑板，粉笔，录音机，图片，课件

[教学过程] 一、谈话导入：

Show pictures of the two animals，ask questions，lead to the story 二、探究过程：

一、读课文，学习生词二、读课文判断正误，

三、读课文排序

四、读课文翻译并回答问题

五、读课文，说说感悟。渗透德育教育。

1、课件播放read a story 的录音，让学生听完，并请学生小声朗读，并找出生词解决读音，教师进行指导。

2、根据课文内容判断T / F 3、跟录音机朗读，排序

4、read，translate，answer the questions 三、随堂验收：（或随堂练习）

To finish the exercises on the book 四、课堂小结：

What do you learn from the story ？

德育渗透：

What do you think of 。。。。。。

本节课主要让学生珍惜时间，今日事，今日毕。

【布置作业】

1、熟读课文

2、续写故事

蔡华荣

2018、3、30

关于本教案的常见问题

Q：Revision 4优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Revision 4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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