资料摘要
2.测量气温第一课时教学目标科学探究1.定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。情感、态度与价值观1.团结合作地开展气温的观测活动。科学知识1.知道气温就是空气的温度2.学习测量气温的方法。教学准备:红水温度计、气温记录表、百叶箱的课件等。教学过程:一.教学导入:1.复习:我们知道哪一些天
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2 测量气温特级教师教学实录
未知
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关键词:2 测量气温特级教师教学实录
正文
2.
测量气温
第一课时
教学目标
科学探究
1.定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。
情感、态度与价值观
1.团结合作地开展气温的观测活动。
科学知识
1.知道气温就是空气的温度
2.学习测量气温的方法。
教学准备:
红水温度计、气温记录表、百叶箱的课件等。
教学过程:
一.教学导入:
1.复习:我们知道哪一些天气现象?
2.讲述:每一种天气现象有它的气温——空气的温度。
3.过渡:今天让我们来测量气温。
二.活动
测气温
1.猜一猜:校园里什么地点、什么时候气温最高?说一说你猜测的依据。
2.交流。
3.我们的猜想正确吗?还是让我们的行动来说话吧。
4.教师交待活动要求:
(1.)活动地点:操场、教室、花园、宿舍四处。
(2.)分
组:全班分4组,每组负责一处地点。
(3.)人员分工:拿温度计的、读数的、记录的都安排到人。
(4.)时间安排:每一节课后以及中午午休、放学后。(完整的一天)
5.布置任务,交待下一节课进行汇报。
6.认识百叶箱:
(1.)出示百叶箱课件,学生观察。
(2.)教师讲解:气象站测气温用的是百叶箱,百叶箱箱门朝北安置。三.指南车信箱
(1.)介绍竺可桢。
(2.)学生自由阅读指南车信箱的资料
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关于本教案的常见问题
Q:2 测量气温特级教师教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 测量气温》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。