歌舞曲《金孔雀轻轻跳》优秀获奖教案

《金孔雀轻轻跳》教学设计

胡家营镇中心小学

冯

恒

教学内容：

花城版三年级音乐上册第11课听音乐，看跳舞中的听唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

教学目标：

1、学会用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，为学生提供音乐实践和表现的机会。

2、初步了解傣族音乐的风格和风土人情，培养对民族音乐的热爱。提高学生爱护动物保护环境的意识。

3、能表现出孔雀的美，学会傣族的基本舞蹈，创编舞蹈。

教学重点：

1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族风情。

2、学会用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

教学难点：

1、学习傣族舞蹈的基本动作，表演《金孔雀轻轻跳》。

2、歌曲中同节奏、同歌词、但不同旋律最后两句的比较，并能唱准最后两句。

教学准备：

课件，钢琴。

教学过程：

一、师生问好，发声练习。

二、欣赏歌曲和舞蹈视频

1、播放歌曲《爱我中华》

我们的国家地大物博，是一个多民族国家，有56个民族，每个民族都有自己的文化和风俗，音乐和舞蹈也有自己独特的风格。

2、播放视频（蒙古族舞蹈、藏族舞、新疆维吾尔族舞蹈），让学生分别回答是哪个民族的舞蹈。

3、欣赏舞蹈《雀之灵》

刚刚看到的这段视频是我国著名的舞蹈家杨丽萍表演的，她的舞蹈里表现的是什么动物？

你们知道孔雀生活在什么地方吗？（抽生回答）

师总结：孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南西双版纳傣族自治州，这里是孔雀之乡，他是傣族的象征。傣族人民认为孔雀是美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。（播放孔雀的图片）

4、介绍傣族悠久的历史，播放云南美丽风光的图片。

傣族有着悠久的历史文化，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民族特色，主要居住在热带、亚热带的平坝地区，村寨多临江河湖泊，住宅通常每户一座竹楼，竹篱环绕，果树、翠竹掩映，环境十分优美。

①欣赏竹楼的图片。

②傣族泼水节的图片。

③介绍傣族妇女的服饰。

5、今天就让我们和美丽的孔雀一起度过一节快乐的音乐课，好吗？

三、学唱歌曲

1、初听歌曲，说说歌曲的情绪、节奏。（优美抒情，四二拍）

2、这首歌曲的旋律很美，歌词更美，让我们轻轻地朗读歌词，一起走进快乐的音乐世界。

3、小卜少，小卜冒是什么意思？（小卜少是指小男孩，小卜冒是指小女孩，现在请我们班的小卜少举个手，小卜冒叶举个手）。

4、让我们一起跟着老师的琴用“lu”模唱。

5、出示两句曲谱比较。

2

6

3 3 | 1 2

2 | 1 6

1 2 | 2 - | ．．46 1 | 1 - ||

．

3 3 | 1 2

2 | 3 1

6．6、加进两段歌词试着完整演唱歌曲。

7、这首歌主要表现了什么？我们应该用什么样的的感情来演唱？

（表现了傣族人民对家乡的热爱，我们可以用快乐、幸

福的歌声来演唱。小卜少，小卜冒让我们用快乐、幸福的歌声来唱吧。）

8、小卜少，小卜冒分别跟着伴奏演唱。

四、创造表现，寓教于乐。

1、可爱的小卜少，小卜冒在美丽的西双版纳，与美丽吉祥的孔雀为伴，过着愉快的生活，让我们也一起加入这快乐的民族，跟着他们一起跳好吗？（教几个傣族典型的舞蹈动作，学生学。）

2、师生一起随着音乐歌舞。

五、课堂总结、拓展延伸。

1、同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护的很好，这里的热带雨林是地球上保存最完好的热带雨林之一。作为同学们应该怎么保护环境？同时要让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不要滥杀滥捕动物。

2、同学们随着音乐模仿美丽的孔雀，翩翩起舞的离开教室。