5 Toysppt课件课堂实录

Unit 5 Toys 教学设计

一、教学目标

1.

知识目标

（1）能听说、认读主要单词：ball, kite, robot, toy bear.

（2）

能听懂会说：

What do you like? I like …

2. 情感目标

通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学重难点

1．教学重点

（1)

能听说、认读主要单词：ball, kite, robot, toy bear. （2)

能听懂会说：

What do you like? I like …

2．教学难点

新句型

What do you like? 及其答语

I like … 的理解和运用。

三、教具准备

多媒体课件

玩具

教学卡片

四、教学过程

Step 1

Warming up

1.

Greetings.

2.

Sing a song.

Step 2 Presentation 1.

由学生桌上许多玩具引出课题

Unit 5 Toys，并教学

toy（升降调，手书写）.

2. 引出新词

toy bear（小组波浪读）, robot （由猜谜引出，操练法是学生比老师多念一

遍）

，kite（生随卡晃动身体）

Step 3 Practice 1.

课件呈现大耳朵图图要过生日了，图图妈妈询问图图喜欢的玩具的情形。教学新句型

What do you like? (一口气说几遍法) I like ... (老师当指挥家控制念的速度)

2.

Do a survey. 十名学生为一组，教师提供表格，学生们填上所有人的姓名。然后互相提问，询问他人喜欢

的玩具是什么。将调查的结果填在表格上，最后提交给老师。

S1: What do you like? S2: I like robot. Do you like it? S1: No, I don’t. I like kite. …

Step 4 Learning Text

1.

学生打开书本

P22，播放课文，让学生带着问题听。

2.

再次播放课文，跟读课文

3.

学生同桌自由进行模仿对话进行操练。

4.

师生对话表演。

5.生生对话表演。

五、板书设计

Unit5

Toys

Toy bear

kite

ball

robot What

do you like? I like ....... 六、作业

七、教学反思