歌曲《我们爱老师》优质课教案整理
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关键词：歌曲《我们爱老师》优质课教案整理
正文
歌曲《我们爱老师》
教学设计及反思
学校：金砂第二小学
教师：林黄明
歌曲《我们爱老师》
教学目的：
1.
2.
3.
4.
学唱歌曲，引导学生尊敬师长。。
用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》。
感受和表现二拍子、三拍子节拍的特点以及拍子的强弱规律。
让学生自己选择表演的方式，参与歌曲的演唱和表演。
教学重难点：
1.
感受和表现二拍子、三拍子节拍的特点以及它们的强弱规律。
2.
流畅地演唱歌曲。。
3.
引导学生运用各种表演方式，演唱歌曲和表现歌曲。
教具：
电子琴、电脑、教学PPT、铃鼓、碰铃、三角铁。
教学过程：
一、导入新课：
教师提问教师节是几月几日。
二、新课讲授：
1.
观察书中第六页的图片，模仿他们劳动时所发出的声音，体验哪一个音更强？认识重音记号，并将重音记号标志在合适的位置。
2.
学唱歌曲：叫学生尝试用二拍子和三拍子的节奏为歌曲伴奏，最后选择出自己认为合适的节奏。
3.
请同学将自己选择的节奏配合音乐打出来，教师和学生找出正确的答案。
4.
教师范唱歌曲。
5.
学生演唱歌曲，教师用暗示听唱法，纠正学生演唱中的错误。
三、拓展：
1.
请学生按照强弱规律尝试用跺脚、拍手、拍腿和拍肩的方法为歌曲伴奏。（学生自编一些拍击方法为自己的歌声伴奏。）
2.
请学生自己选择表演的方式，演唱歌曲和表现歌曲。（学生通过演唱、动作
表演、器乐伴奏、画画、朗诵等形式表现歌曲。）
四、小结：
这首歌我们应该用优美、轻柔的歌声演唱，表达对老师的尊敬和热爱。
教学反思：
1.
这节课主要是以提出问题，分析问题，解决问题的教学环节为主，着重让学生感受两种拍子，学习歌曲，演唱歌曲，表现歌曲。旨在激发学生求知欲望，激发学生热爱老师的情怀，使学生投入地学习歌曲。
2.
教师在教学中能充分利用各种教学手段，提高教学效果。
3.
教学中能让学生在多媒体教学之中多方位感受音乐艺术的美，激发他们对美的追求。
4.
教师发挥主导作用，充分调动学生学习的主人翁意识，让学生参与歌曲的演唱和表演，充分展示学生的个性特长。
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- 上传时间： 2018-04-13 11:14:00
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来自：学校：汕头市金砂第二小学
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