歌曲《我们将震撼你》课堂实录及点评
未知
2018-04-02 11:00:00
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歌曲《我们将震撼你》课堂实录及点评
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关键词：歌曲《我们将震撼你》课堂实录及点评
正文
校训：立德立礼
博学精艺
2017 学年第 1 学期
天河区前进小学 音乐 学科 四
年级 上 册教学设计
课题
课型
教学
目标
《我们将震撼你》
综合课
备课人
1学唱《我们将震撼你》
2感受了解摇滚乐
3用打击乐器用固定音型为音乐伴奏
单元
姜微
教学重点
1.潜知摇滚乐
教学难点
1.创编固定音型为音乐伴奏
教学准备
多媒体课件，矿泉水瓶，水桶，篮球····
教
学
过
程
教学环节
一 导入
跟随教师做律动
教学活动
设计意图
感知音乐
二、新授1.复习XXX XXX 课
2.听音乐，教师范唱，用摇滚金属礼为音乐伴奏
3.学唱主歌部分
4.整体演唱
5.介绍摇滚乐背景
6.介绍皇后乐队
7.观看演唱会视频
8.介绍摇滚乐常用乐器
9.介绍固定音型
10.看床边视频，找灵感
三、拓展
小组创编讨论，展示，评价
感受气氛，充分体会摇滚乐
办学目标：遵循教育规律，坚守教育工作本质，尊重学生并支援学生成长，提供多元学习经历，协助不同能力的学生自尊自信和发展优秀的品格与才能，培养博学精艺的少年。
校训：立德立礼
博学精艺
这节课上完我还是很满意的，不管是教学环节的设计的实效性，有趣性等都比较
好，学生参与程度，学习有效程度也得到很好的体现。只是教学的难点通过课程结
束后发现创编只是其中之一，前八后十六，前十六后八的节奏在实际运用的时候还
教学后记
是有些欠佳，特别是歌曲当中歌词密集处，又多次出现四十六节奏就更难了，看来这几种节奏的训练还要多加强，还要思考更加有效的方法去改变。
办学目标：遵循教育规律，坚守教育工作本质，尊重学生并支援学生成长，提供多元学习经历，协助不同能力的学生自尊自信和发展优秀的品格与才能，培养博学精艺的少年。
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来自：学校：广州市天河区前进小学
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