Unit 1 In the children’s garden优质课一等奖教案

Teaching Plan School: Chonggu Primary School

Teacher: Ruan Lili

Topic: Oxford English 2A M3U1 In the Children’s garden Level: Grade Two Type: New teaching

I. Teaching contents:

1. Words and expressions: swing, seesaw, slide 2. Sentence structures: What can you see? I can see... 3. Language function:

Be able to know objects in a garden. II. Teaching focus:

1. Be able to use the new words

2. Be able to use the wh-question to find out specific information . III. Teaching difficulty : Be able to use the wh-question. IV. Culture: Enjoy ourselves in the garden.

V. Teaching aids: multimedia

VI. Teaching procedure:

学习目标

能愉快并迅速地进入学习状态。

能用学过的旧知描述自己的本领,促使学生注意力集中。

导学方法

I. Pre-task Preparation i. Greetings

ii. Sing a song

II. While-task Procedure 设计说明

在歌曲中轻松地进入学习英语学习氛围中。

能初步感知新单词。

学习新单词，能熟练朗读。

能简单运用新单词。

能初步感知新单词。

学习新单词，能熟练朗读。

能在词组中运用单词。

能有语音语调的朗读儿歌

能初步感知新句型。

学习新句型，能熟练朗读。

能根据实际情况，进行合理替换。

能初步感知新单词。

学习新单词，能熟练朗。

能模仿表演。

1.Learn: swing a. To elicit by multimedia.

b. Sound: swing

c. Phrase: on the swing

d. sentence:

Piggy is on the swing. How happy! e. A.. is on the swing. How ….!

2. Learn: seesaw

a. To elicit by talking.

b. Sound: seesaw

c. Phrase:

_____ seesaw d. chant

3. Learn: What can you see?

I can see …

a. To elicit by talking b. Say:

What can you see? I can see a kite. c. Practice:

What can you see? I can see….

4. Learn: slide a. To elicit by listening b. Sound :slide c. phrase:… slide

play on the slide d. sentence:

Let’s play on the slide. e. Let’s act

让学生尝试读单词，培养学生良好的读单词的习惯。

注意发音，培养学生的朗读能力。

通过图片的形式，自然引入新单词。

结合图片，让学生简单运用单词。

利用各种图片增加趣味性，激发学生学习兴趣。

看到图片时能自主运用新句型。

借助媒体，激发学生思维，自然引入。

练习词组时配合动作，使学生记忆更加深刻。

利用媒体吸引学生注意力朗读时配合动作以便记忆

能综合运用新单词及句型。

能复习并牢固掌握新知识。

III. Post-task activities. 1.

Act the dialogue. 2.

Listen and choose. 3 Enjoy some photos.

Homework: 1).Listen and read 3times.

学以致用，为学生提供展示的机会，拥有自己展示的舞台。

课堂作业是课堂教学的有效延伸。

2).Finish the paper.