大海啊，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲 女声独唱ppt配套的教案及板书设计

大海啊

故乡

教学设计

一、教学目标：

听唱《大海啊，故乡》，选择合适的动作感受、体验、表现三拍子和二拍子的强弱规律，培养音乐审美和变现力。能用圆润、有感情的声音演唱《大海啊，故乡》。

二、教学重难点：

感受、体验并表现三拍子和二拍子的强弱规律，分辨三拍子与二拍子的音乐。

三、教 具：多媒体、电子琴

四、教学设计

（一）教学内容：听唱歌曲《大海啊，故乡》

（二）教学过程：

1、导入新课

师：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐，你听是什么声音？

生：是海浪声。

师：是啊，是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海军来说，大海就是故乡的声音。

今天就让我们走进大海，学***海啊故乡》这首歌。

2、初听歌曲《大海啊故乡》（播放音乐）

（1）仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何？速度是怎样的？

（速度稍慢、深情舒缓地）

（2）请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。

师：从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。

五、学唱歌曲

（一）跟琴学唱歌谱

找出歌曲中的典型节奏型，重点加以训练。

（二）用wu模仿海风声进行模唱，提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法。

（三）填词纠正

（四）这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？

（大海啊大海，就像妈妈一样）

师：这两句的音与前两句相比较怎样？表现了歌者情感怎样的变化？

（音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪）

师：后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢？

（更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切）

（五）完整的演唱歌曲。

（六）艺术处理

共有六个乐句，前两个乐句质朴、深情、亲切、如叙家常，属叙事性，低吟轻叹，后两个乐句情意深长，感情稍饱满、有起伏感。重复的后两个乐句感情饱满、情绪激动、有种呼唤的感觉。

（七）分组比赛 男女生分组比赛，对比一下音色的变化及演唱效果，并略作评价。（可让学生互评）

（八）视谱练习

先学词后学谱，学生先视唱后老师教唱两遍，再弹琴让学生随琴唱。

（九）多媒体播放学生虽多媒体音乐巩固唱一遍《大海啊，故乡》，在音乐声中结束。

六、师总结

大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！