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课题UNIT 3 Is it snowing? 第一课时学习目能够听说读写单词：rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,glasses. 标重难预测通过单词的学习，知道合成词和名次复数加es的规律Ⅰ.课程导入通过一幅天气状况图，让学生看图进行分析，然后谈话进行天气图单词的
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Part A教学目标设计
未知
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关键词：Part A教学目标设计
正文
课
题
UNIT 3
Is it snowing?
第一课时
学习目能够听说读写单词：rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,glasses. 标
重
难
预
测
通过单词的学习，知道合成词和名次复数加es的规律
Ⅰ.课程导入
通过一幅天气状况图，让学生看图进行分析，然后谈话进行天气图单词的教学
同科教师补充：
Ⅱ.新课展示
课堂流程及设计
1．
教师出示下雨的图片，然后听录音跟读单词。教师领读。教师在四线三格中师范写，学生看黑板记忆单词，并检查。
2．
教师通过自己的外套引出雨衣，听录音读，然后领读，教师示范写，并告诉学生雨衣是合成词，学生记忆并检查，
3．
出示天空的单词，讲解天空，领读，记忆，并检查。
4．
其他单词按照这种方式一一讲解。
5．
对所学单词进行再次领读并且记忆，然后完成练习，补全单词。然后出示所有单词，让学生记忆单词位置，完成let us play a game. 6．
总结。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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