Part A教学实录与评析

Unit 8

Have a Good Habit!

第一课时（教案）

教学目标：

1.能听说、读写，并会用本课的七个短语：litter on the floor / talk loudly in class/ speak with mouth full/ make a noise/ keep quiet / wait in line / read in bed.

2. 能够会用句型We should…和We should n` t…

3.理解good habit 和bad habit,在本课教学过程中引导学生保持良好的行为习惯，摒弃坏习惯，树立良好的行为规范。

教材学情分析：

本课是陕旅版新课标教材，谈论的话题虽然比较切合学生的实际生活，但因为这是陕旅版新修订的教材，老师和学生都处于尝试适应阶段，因此教学难度较大。而我校学生生源复杂，进城务工的子女比较多，所带班级学生两极分化比较严重，一部分学生普遍英语基础薄弱，知识结构不是很系统。

教学重点：

对短语：litter on the floor / talk loudly in class/ speak with mouth full/ make a noise/ keep quiet / wait in line / read in be的四会掌握。

教学难点：

学习句型we should… /

we should n` t…，培养学生保持良好的行为习惯，摒弃坏习惯，教师一身作则，教育学生树立良好的行为规范。

教学方法：

问答导入法、小组合作学习法、实物展示法、归纳总结法。

教学过程：

一、师生问好：

T: Good morning boys and girls !

Ss: Good morning teacher.

T: Sit down, please！

二、导入：（师生会话）

T: I get up at seven every day.

I go to bed at ten every night. So I have a good habit. T:Do you have a good habit? 引导学生掌握good habit 和bad habit并理解它们的含义

Ss: Yes, I do.

/ No, I don` t ! 随机问学生自身已经拥有的好习惯

T: Do you have a good habit? S1: I like reading books every day.

S2: I go to school on time every day . S3: I like to eat vegetables.

三、结合导入新授：

1.出示在床上看书的图片，向学生提出问题T: What is she doing ?看图试着回答问题。

Ss:

She is reading.

T: Where ?

Ss: in the bed。老师继续出示句子：Don` t read in bed . It` s bad for your eyes . It` s a bad habit .领读句子并板书学习bad habit

和

good habit 他们是反义词。继续读句子出示句子中的短语板书并学习

read in bed . 2.出示PPT图3.看图讨论孩子们在干什么?结合我们学过的现在进行时态进行问答，通过问答引出句子：We should n` t talk loudly in class. It` s a bad habit. 板书talk loudly in class并学习。主

要学习方法：开火车读、小组拼读、集体领读、书空写。（图片句子详见PPT 图3）

3.学习词汇make a noise 。出示图片，看图学习短语，结合图理解该短语的含义。板书并领读，四人合作自读，学生个人领读。在读的基础上出示句子，在句子理解词汇，并让学生感知这是一个坏习惯。

4. 出示图片并观察图片中的信息，结合信息说说生活中的不良现象，比如随时扔垃圾。板书词汇

: litter on the floor领读并区分little(一点)

和

litter（扔），然后出示句子Don` t litter on the floor . It` s a bad habit.通过学习这个短语教育学生要珍惜别人的劳动成果，不随意扔垃圾，作为学生更好保护好我们的校园环境。

5.出示生活中的标准，如禁止抽烟、危险等标识。然后出示保持安静的标识，让学生说说。板书词汇keep quiet 学习。出示句子让学生掌握我们在图书馆看书时应该怎么做，用should 和should n` t 说话。

6.出示图片，由图片引出短语：

wait in line 结合图片理解该短语的含义。板书并领读，读熟后大小声练习。回忆句型You `d better …并结合图片用We `d better…说话。

We `d better wait in line in the hospital. It` s a good habit. 7.看图直接学习短语

speak with mouth full

领读并板书。分组读，同桌互相正音。（图片见PPT8）

四、巩固练习

1．播放录音，听音集体跟读，师生共同正音。

2.学生自由的，快速加深记忆。

3.拓展训练：

结合图片用We should …和W e should n` t …造句

参照内容：1.We should n` t be late for school .

We should go to school on time and we should have a good habit.(图见PPT9)

2.We should n` t make a noise in the library.

We should keep quiet.

We should have a good habit.(图见PPT10) 3.We should n` t talk in class.

We should listen to the teacher carefully and we should have a good habit.(图见PPT11) 4.用Should 或

should n` t 填空

5.课堂检测：根据情况以及生活习惯判断正误。

五、Homework(家庭作业)：

1.归纳本节课学过的好习惯和坏习惯，并培养生活中自己的好习惯。

2.用Should /should n` t /You `d better …结合本节课所学短语练习造句。

3.书写本节课所学短语，写5译2.

符：板书设计

Unit 8 Have a good habit !

good habit

反义词

bad habit

should

否定式

shouldn`t

read in bed

talk loudly in class

make a noise

litter on the floor

keep

quiet

wait in line

speak with mouth full