Part A教学内容分析｜教案在线预览

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学习Unit 3 How do you come to school? (第一课时) 内容一知识目标: 1重要单词: bus, train, ship, taxi, school, home 2.重要短语: come to school, go home 3.重要句子:How do you come

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-24 05:18:00

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学校：衡阳市珠晖区和平乡湖东小学

Part A教学内容分析

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2018-04-24 05:18:00

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关键词：Part A教学内容分析

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学习Unit 3 How do you come to school? (第一课时) 内容

一

知识目标: 1重要单词: bus, train, ship, taxi, school, home 2.重要短语: come to school, go home 3.重要句子:How do you come to school?

I come to school by bike. 二

技能目标：会表达自己是怎样上学或者去某些地方。

激发和培养学生学习英语的兴趣，培养交际能力、合作精神和竞争意识。

三

情感目标：

珍爱生命，遵守交通规则。

学

习

目

标

课前

收集关于不同地区的风景图片，引起学生的兴趣。

准备

导学案设计

预

习

学

案

自

主

乐

学

合

作

交

流

一单词检测

预习新的交通工具词汇，复习已学bike, plane, car. 二听录音，标出生词、词组或句子，并写在下面的横线上。

1. 通过课件学习新单词及句子。

学生听录音猜是哪种交通工具，全班学生跟课件声音读。

2、小老师带读交通词组。

3、我做你说（男女比赛）

老师边做动作边说I come to school ___,学生根据老师动作快速起立说出交通方式。

4、大转盘（组竞赛）

个别学生根据转盘的指针读出句子，全班同学跟读。

5、开火车（组竞赛）

老师问个别学生How do you come to school? 引导学生回答

老师/学生举起问号标记，全班学生问，某小组的同学开火车回答。

调查

5人一组，轮流问答的形式完成表格，组上台以问答的形式汇报 Do a survey

A: How do you go to school ?

B: I go to school …. Name

检

测

反

馈

By car

By bike

By bus

By taxi

On foot

课

外

拓

展

1、小小演说家（男女比赛）

你去过哪些地方？你想去什么地方？又是怎样去的呢？

请用I go to ______ by/on _________.来告诉我们吧。

2、情感目标

珍爱生命，遵守交通规则

3、在歌曲中结束课堂——

How do you come to school

第一遍听，第二遍学生跟着一起唱。

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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