3 Sounds优秀教案内容

Sounds （第一课时）

授课时间：2018年3月21日 授课教师：张徐

1、语言技能目标：能听懂简单指令，能看图说出单词，能认读单词和

句型。

2、语言知识目标：学会bike,bus,plane,ship,car,train六个关于交通工具的单词，能够询问别人听到了什么（What can you hear?），并教学目能回答。(I can hear ......) 标

3、情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。

4、学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中，注意倾听，积极思考，提高学习效率，增强学习效果。 5、文化意识：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力，促进心智发展。

教学重词汇：bike,bus,plane,ship,car,train 。 点

句型：What can you hear? I can hear ......

教学难拓展词汇：listen,sound。 点

句型中can后面跟动词原形。

教学过程

教学环教师活动

节

StepⅠ

游戏导入（quick response）

参与游戏，进行英语用学过的会话进

预设学生活动

设计意图

对话练习。

行课前的热身。

讲授新知： 1、依次出示六种交通工具的图片，播放单词读音。 2、在学习六个单词中，渗透拓展单词：,拓展句型：I can 直观形象，图片吸

引学生注意，以词看图跟读，图文并茂，

hear ..... 3、出示带句，解决难点。形象记忆。看图片让

课件：看看猜猜。 调动兴趣，活跃思StepⅡ

学生，用英语说出交

4、出示课件，读读连线。 维，发挥想象，集通工具，，学会询问5、出示课件，出示图片，复习6中注意力，在记单

别人听到了什么？

个表示交通工具的单词。引出本词，练习认读单

课重点句型：What can you 词。

hear?I can hear ...... 6、对子活动 7、班级活动

看听： 1、初识对话，体

听说： 听音，看书，跟读。 会英语表达。

1、播放录音对话。 两人一组，读对话，2、培养自主学习

stepⅢ

2、再次播放录音对话。 不会的问老师或同能力和合作意识。

3、学生分组读对话，教师巡视。 学，尽快学会。 3、检验学生掌握4、听学生表演对话。

两个人汇报表演对

对话情况。

话。

与同学进行问答，谈

论听到了什么。

1、巩固练习，勾一勾，说一说。 学会表达自己听stepⅣ

抄写背会六个表示交2、布置作业。

到的声音。

通工具的单词，抄写

重点句型。

Sounds

板书设bike bus train ship car plane What can you

计

hear? I can hear a plane.