C第一课时评课稿｜教案在线预览

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Part C Story time 1. 复习序数词和基数词的用法。2.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practise makes perfect”。能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practise makes

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2018-04-26 15:41:00

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学校：汕头市澄海区盐鸿中心小学

C第一课时评课稿

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2018-04-26 15:41:00

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关键词：C第一课时评课稿

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Part C Story time

1. 复习序数词和基数词的用法。

2.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practise makes perfect”。

能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。

能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practise makes perfect”。

教学，教学光盘。

Step 1:Warm

教师拿出带有节日或活动的序数词单词卡片，同桌两人一组，依据教师抽取的单词卡片运用句型回答“When is

…

?It\’s on+月份+序数词”。

Step 2:Review

要求学生默写1到10的基数词和序数词，注意1、2、3、5的序数词较为特殊，分别为first, second, third, fifth，然后填词的适当形式

填空，并复习序数词的用法。

Step 3: Presentation （1）教学“Story time”。

①背景介绍：The singing contest will be on May 4th，而Zoom还未准备好，最后结果呢？播放听力，结合挂图思考。听第一遍时跟读，听第二遍时思考，判断：

a. When will be the singing contest? (

)

b. Zoom can’t go to the Rabbit’s birthday party on April 30th.

(

) c. Zoom can’t play football with Rabbit after school on May 2nd. (

) d. Cat asked Zoom to go to the cinema on May 3rd. (

) e. Zoom did a good job during the singing contest on May 4th. (

) ②最后一遍展示挂图和字幕来理解故事，并让小组代表来复述故事，比一比谁复述得准确流利；另外教师让学生找出本故事中的谚语，并记住。

③播放Story time录音，生跟读三遍。

Step 4: Consolidation and extension

活动：演一演，说一说

请学生戴上Zoom和Zip角色，模仿他们的声音及形态，看谁表演得逼真、语言模仿到位。

（2）课堂小练习。

①英译汉：Practise makes perfect.

熟能生巧。

②连词成句：3rd

can

They

walk

May

They can walk on May 3rd.

Step 5：Homework

（1）自主归纳本单元的重点句型。

（2）预习下一单元。

Unit 4 When is Easter?

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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