5 Toys教学实录

高平市东方红小学沪教版牛津英语三B(导)学案

课 题

主备人

Toys 李秀云

课 时

审核人

第一课时

时 间

执教人

3月24号

李秀云

学习目标

1.能听、说、读、写单词：ball(球),robot(机器人),kite(风筝),toy bear(玩具

熊); 2.能在实际情景中熟练运用句型“What do you like？I like…”

3.通过谈论自己喜欢的玩具,体会与人分享的快乐。

能在实际情景中熟练运用句型“What do you like？I like…”

Like后跟可数名词的复数形式

学习重点

学习难点

教法、学法

游戏法和小组合作法

学习流程

Greeting: T: Hello, boys and girls, how are you today?

Chant导入，出示目标：

Monkey，monkey，monkey. Tiger,tiger,tiger. Monkey is cute. Tiger is big. I like monkeys. I like tigers. 共学新知：

Look and learn 1.Study the new words. 2.Golden eyes.(A game) 3.Read the dialogues，finish the exercise. (读课文,解决问题) 我会翻译: What do you like?______________ I like robots.____________ 交流展示：

Speaking: -Hello!What do you like? -I like …. 巩固训练：

Choose.(选择）

1.-What do you like? -I like___ A.robots B.robot C.bear

活动预设

学习流程

2.-Do you like toy bears? -Yes,___. A.I do B.I am C.you do 活动二：Sing a song(我会唱) 拓展延伸：

Ask and answer: 1.What animal do you like? 2.What colour do you like? 3.What fruit do you like? Homework: Speaking and writing Ask what your parents like with the sentences and write .(用所学句型询问你的父母的喜好并记录下来）

活动预设

Toys 板书设计

What do you like? I like robots.

教学反思

改进措施

高平市东方红小学沪教版牛津英语五（B）单元学情分析

单元课题

单元重点

单元难点

学情分析