5 我有一把“金钥匙”优秀教案范文.pdf

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关键词：5 我有一把“金钥匙”优秀教案范文

正文

五、我有一把“金钥匙”

教学目标：

1、

知道时间的宝贵，在学习中珍惜时间，懂得合理安排时间，提高学习效率。

2、

培养良好的学习习惯。

教学准备：

1、学生准备搜集一些中外名人有关学习习惯的故事。

2、教师准备一台小闹钟，一台录音机，一盒轻音乐带。

教学过程：

一、

一分钟能做什么？

1、

先不给学生提任何要求，随便让学生抄抄语文书上的字。

2、

老师拿出游闹钟，让学生感受一分钟有我长时间。

3、

老师要求学生开展写字比赛，看谁在一分钟内，抄得又快又好。一分钟后让学生再数一数自己抄了多少字。

4、

对比两次数量，让学生分析出现不同结果的原因。

5、

让学生说说一分钟的重要性。

二、交流学习经验。

1、先以小组为单位，每人谈自己在学习中的心得体会，由小组长将大家的经验加以概括。

2、班内共同交流，由小组长将每组的经验在全班进行汇报，并在教师的引导下，总结出学习的多种途径和方法。

三、我的一周课余时间安排。

设计自己一周的课余时间安排表，并与同学相互交流。说明自己这样安排的理由，并在同学的帮助下对不合理的地方加以调整。

一、

学习习惯自查自纠。

结合课文提供的“自主学习表现”自查表，看看自己哪些地方做得不够，说说自己还应如何改进。

五、故事会。

将自己搜集到的中外名人学习习惯的小故事在全班交流，说说自己参加故事会的感受，并将自己的感受写下来，与父母讨论一下。

板书设计：

我有一把“金钥匙”

有好的学习习惯

珍惜时间

提高效率

教学后记：在学习本课之后，我在班级也让同学自做“金钥匙”，并在教室悬挂，取得了很好的效果。大部分学生更懂得珍惜时间了。

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