1 Colours课堂实录【1】

Module1 Using my five senses [单元教学目标] 1、帮助学生学习表示颜色的单词。

2、Learn

and

use

the sentence:What colour is

it? It’s…

3、综合本单元的知识。

4、培养学生热爱大自然的思想感情。

[单元教学重点]

句型： What colour is it? It’s green.

字母：A--Z [单元教学难点] Write the colours. [单元总计课时] 3课时

M1U1 Colors < 1 > ( ) [教学目标] 1、帮助学生学习表示颜色的单词。

2、通过提问让学生感知句子What colour is it?及其回答。

3、培养学生热爱生活。

[教学重点] 词汇：black blue green red white yellow

[教学难点] 词汇在句子中的实际应用

[教学准备] 1、

2、

教学用具：cards tape 课前任务：free talk [教学过程] 一、XX导入：

Draw a rainbow, Ss listen the song. 二、探究过程：

Step1:Learn the words. 依次出示生词卡片，一边念出生词。一边把卡片放到彩虹图片相应的颜色边，让学生跟读数遍。 Step2:learn the sentences: T:Look at the picture, What is this? S1:It’s a rainbow. T:How many colors? S2:Seven. T:What colour is this? S3:It’s red. Step3: listen and read the sentence:What colour is it? Step4: ask and answer T: This is a cloud.What colour is it? S:It’s white. 三、随堂验收：（或随堂练习）

Step1: guessing game Step2:make a reporter. 四、课堂小结：

Colours words.

【布置作业】

1.

Write the words. 2.

Make the dialogues. 【板书设计】

Unit one black blue green red white yellow