Cppt课件配套教案内容

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Unit 2 My favourite season Part B Read and write （备课教师：赵永杰）

教学时间：____________ 总第_____课时

教学目标：

1. 学生能够在图片帮助下读懂对四季的描述以及机器人对四季喜好的表达，完成选择题。

2.能够根据教学内容回答对四季喜好的问题，并做恰当的回答，完成句子填写的活动。 教学重、难点：

1．根据图片运用所学句型描述四个季节的特点，以及表达个人对四个季节的喜爱之情。

2．在教学中训练学生按意群阅读的习惯以及注意书写规范；写出四个季节的特点。

教学准备：PPT课件

学与教的主要过程

教学调整或生成记录

Step 1.Warm-up 1.Sing a song (通过琅琅上口的儿歌，帮助学生回忆所学重点句型What’s your favourite season ?为本课新授做好铺垫。) 2.Ask and answer “---What season is it?

---It’s……

”、“Which season do you like best ?”（复习巩固四个季节单词及句型，为下个环节做好铺垫。）

Step 2 Presentation

1.Free talk 1

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通过图片展示活动，让学生们练习句型“Which season do you like best? Why?

I like …

best ，Because …”，这样就很自然地引出本课的重点“I like …

，

because…”

2.教师说：“I like summer best ,because it is hot and I can go swimming with my friends. Which season does Robin like ? Can you guess ? Now Let’s listen and then answer my question . 教师一张图片一张图片地引导学生听，问：Does Robin like spring / summer /autumn /winter ? 然后请学生们来回答问题。

Step3 practice

1. 学生自己大声朗读课文并填空。通过本部分的练习，让学生对课文内容有了进一步的了解。

2.学生齐读课文后，完成“Read and tick”. 学生跟读录音，注意每个单词的发音及语音语调。

3.Group work: 学生分组进行表演，可以每人讲述一个季节，选一名学生扮演Robin 共同完成表演。

Step 4 Consolidation Write a poem about your favourite season 利用两个有关季节的谚语

A year's plan starts with spring.

Fall is the season of harvest。来结束本课，教育学生们努力学习。

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Step 4 Homework 1.Listen and read P19.

（听录音，朗读，请注意语音语调。）

2.Try to talk about “Seasons in PingQuan”

with your friends.（谈论平泉的四季。）

板书设计

Unit

2

What’s your favourite season Part B Read and Write

Which season do you like best ?

Why ?

I like …

best , because …

3