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江苏省贾汪中学备课纸课题备课上课新兴力量的崛起年月日第周月日课题课时总课时数授课人班级教学简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,目标了解世界多极化趋势在曲折中发展。欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程重点及影响。难点教学资源
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二 新兴力量的崛起名师教学设计
未知
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关键词:二 新兴力量的崛起名师教学设计
正文
江苏省贾汪中学备课纸
课题
备
课
上
课
新兴力量的崛起
年
月
日
第
周
月
日
课题
课时
总课
时数
授课人
班
级
教学
简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,目标
了解世界多极化趋势在曲折中发展。
欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程重点
及影响。
难点
教学
资源
新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。
教材、教参、中学历史教学园地
授课
问题探究法
方法
教学辅
助手段
多
媒
体
专用教室
学生活动
(预学、互学、展学、固学、悟学)
预学:完成导学单
一、“欧洲人的欧洲”——联合发展
1、阅读教材并结合材料,概括欧洲联合的原因。
【材料一】欧罗巴,希腊神话中的公主,欧罗巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子,她所居住的大地被命名为欧罗巴,即今天的欧洲大陆。从古至今,一个统一的欧洲就是欧洲人的欧罗巴梦想。从古罗马的查尔曼皇帝、法国的亨利四世、拿破仑到德国的希特勒无不曾经试图实现这教师活动(领学、课程资源,使用-课件、板书等)
导入新课:
有学者指出:“二战后形成的以美苏为两极的世界格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已经受到逐步强大起来的其他力量中心的挑战”
思考:设计思想及预测、反思
教学
过程
设计
个梦想;康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。
材料二
经过两次世界大战的剧烈厮杀,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到,如此下去,欧洲将不再是欧洲人的欧洲,要重振欧洲,必须实现欧洲的统一。
材料三
西欧各国普遍较小,各国须扩大市场,打破阻碍经济发展的桎梏,才能进一步促进欧洲经济发展;同时只有加强联合,才能增强地区综合经济实力,迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。
材料四
要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德
1、根据材料,国际格局撼动的原因是什么?
2、“逐步强大起来的其他力量中心”是指哪些力量?
之间发生战争是不可能的,而且在物质上也不再可能。
——《舒曼计划》(1950年)
高
一
年级
历史
备课组
主备人
郭海艳
审核人
江苏省贾汪中学备课纸
欧洲统一的思想源远流长。
抗衡美苏、提高国际地位的需要。
经济发展的需要
政治前提:法德和解。
2、联合过程:
1951年欧洲煤钢共同体;
1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;
1967年欧洲共同体
3、欧洲联合的影响
促进了西欧的经济发展,提高了国际地位。
冲击了美苏两极格局,世界多极化趋势出现。
二、迅速兴起的日本——借力出拳
1、原因:经济立国方针,制定合乎国情的经济发展战略;美国的扶持;重视科技与教育。
2、发展概况:
材料一:1958—1969年间,欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5%。1984年,欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元,超过美国1.43倍。
材料二:西欧是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激
教学
3、影响:形成了资本主义世界美国、西欧、日本烈。美国也不能像战后过程
三足鼎立的局面,冲击美苏两极格局,世界格局朝初期和50年代那样,设计
着多极化方向发展。
在西方阵营颐指气使,三、发展中国家的呼声——不结盟运动兴起
1、原因:亚非拉独立国家不愿介入美苏之间的斗争,保持和平中立
2、倡导者:铁托、纳赛尔、尼赫鲁等
3、标志:
1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议
4、主张:奉行独立自主、非集团的宗旨和原则;反对殖民主义和霸权主义;国际关系民主化和建立国际经济新秩序;
5、影响:在一定程度上改变了世界的面貌,推动了民族解放运动的发展,加速了帝国主义殖民体系的崩溃;作为一支新兴力量,有力地冲击了两极格局。
四、中国的振兴(略)
发号施令。欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色,欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用。
课外
作业
欧洲共同体的形成、日本经济迅速崛起使资本主义世界各国之间的关系格局由美国控制变为美、日、欧共体三足鼎立局面;不结盟运动的兴起和发展,第三世界的不断崛教
学
起和中国的振兴,冲击着二战后美苏对峙的两极格局。国际关系格局是一种不稳定、小
结
充满矛盾斗争的国际关系状态,其演变是以国家的经济实力为基础的,世界多极化是一个不可避免的趋势。多种国际力量的出现,使世界多极化趋势加强。
高
一
年级
历史
备课组
主备人
郭海艳
审核人
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