2、百分数的意义和读写练习第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题：百分数的认识【教学目标】：1、知识与技能：让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数、比之间的联系与区别。 2、过程与方法：经历收集信息的过程，并学会将所接收的信息进行交流、表达和比较，从而筛选出有用的信息的方法。3、情感

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所属课文：2、百分数的意义和读写练习

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2018-04-17 15:31:00

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学校：乌拉特前旗第三小学

2、百分数的意义和读写练习第二课时教学实录

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2018-04-17 15:31:00

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课题：百分数的认识

【教学目标】：

1、知识与技能：让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数、比之间的联系与区别。

2、过程与方法：经历收集信息的过程，并学会将所接收的信息进行交流、表达和比较，从而筛选出有用的信息的方法。

3、情感、态度、价值观：在解决实际问题过程中，体验百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的数学意识，培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。

【重点、难点】

重点：理解百分数的意义。

难点：百分数意义的理解及百分数数感的培养；理解百分数与分数的联系与区别。

【教学过程】：

（一）活动一：在组内分享收集到的百分数。

要求：每人以一个百分数为例，说说他表示(

)是（

）的（

）％。

课前我们收集了许多百分数，百分数表示什么呢？生活中你还在哪见过百分数，请你举例说说你收集到的百分数，它具体表示什么意思？（学生上台展示，老师选择板书。）

老师也收集到一些百分数，你来说说它们各表示什么？

小结百分数的意义并板书。

活动二：百分数的读写法。

读出下面的百分数。

14％读作：

29.9％读作：

120％读作：

写出下面的百分数。

百分之一写作：

百分之二十八写作：

百分之零点五写作：

先独立完成，在组内自查，指名板演。

规范百分数的写法和读法。

活动三：比较辨别百分数和分数的异同。

说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。

组内交流讨论汇报展讲。

（二）学以致用。

1.判断并说出理由。

（1）吨=50％吨。（）

（2）某工厂今年产值是去年产值的108％，说明今年产值比去年多。（）

（3）最大的百分数是100％，最小的百分数是1％.（

）

对号入座并说明理由。

110％

90％

100％

311.76

55％

311.76％

(1)据统计，国庆长假期间，半数以上的年轻人选择自驾游，占年轻人出游总数的（

）。

（2）国庆长假期间，小客车上高速实行免费通行，长假期间小客车高速通行免费率达到（

）。

（3）高速公路上小客车超过了大客车，小客车的行驶速度是大客车的（

）。

（4）高铁是准点率最高的交通工具，深受人们出行的喜爱，国庆期间全国高铁准点率达到（

）以上。

（5）2017年国庆当天，全国122个景区接待游客（

）万人次。

（三）知识链接。

恩格尔系数。

（四）思考：

什么情况下的百分数可以小于100 %?什么情况下可以等于100％? 什么情况下可以大于100％？(可以举例说明）

（五）全课小结：生活中，小则一个商标，大则一个国家，处处彰显百分数的用途。

关于本教案的常见问题

Q：2、百分数的意义和读写练习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、百分数的意义和读写练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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