异分母分数大小的比较课时教学实录
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异分母分数大小的比较课时教学实录
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关键词：异分母分数大小的比较课时教学实录
正文
异分母分数大小的比较
一、教学内容:异分母分数大小的比较。
二、教学目标:
1.知识技能:结合具体事例,经历自主解决问题、认识通分和比较两个异分母分数大小的过程。
2.数学思考:了解公倍数,认识通分。
3.问题解决:会比较两个异分母分数的大小。
4.情感态度:.在比较异分母分数大小的过程中,感受通分必要性,体验数学学习的价值。
三、教学重点:会比较两个异分母分数的大小。
四、教学难点:了解公倍数,认识通分,会比较两个异分母分数的大小。
五、教具准备:多媒体课件
六、课前准备:把通分的概念写在纸条上
七、板书设计:比较两个异分母分数大小
6既是2的倍数也是3的倍数,叫做2和3的公倍数。通分
八、课后反思
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5ygggwenku_1760
来自：学校：石家庄市东风西路小学
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