22 小动物过冬优秀教案内容

小动物过冬

教学目标:

1:能正确流利,有感情的朗读课文,能分角色有感情的朗读课文2:理解课文内容,了解动物过冬的有关知识

3:懂得珍惜友谊,好朋友之间要互相关心,互相帮助的道理。

教学重点:理解课文内容,了解动物过冬的有关知识

教学难点:懂得珍惜友谊,好朋友之间要互相关心,互相帮助的道理。教学准备:多媒体课件

一、导入新课

1、同学们,凉爽的秋天过去了,寒冷的冬天来到了我们身边,小动物们都准备过冬了,今天我们继续来学习19课《小动物过冬》(齐读课题),上节课,我们认识了3位可爱的动物朋友,它们是谁呢?(生回答)

2、老师:它们是小燕子、小青蛙和小蜜蜂。(师相机在黑板上贴上三个小动物图片)

二、图文结合,理解课文

(一)第一小节复习

1、上节课我们已经学了第一自然段,通过学习我们已经知道,它们三只小动物是什么关系吗?(板书:好朋友)

2、师:哪个句子能看出它们是好朋友呢?(生齐读)

师:它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。(师边说边点出:常常唱歌跳舞快乐)同学们,你能给“常常”找个近义词吗?(经

3、同学们,你们有好朋友吗?你们常常在一起干什么呢?你能用这个句子说一说吗?(师出示)

和是好朋友,我们常常在一起。

和是好朋友,他们常常在一起。

4、你们和好朋友在一起可以干那么多事情,你们觉得开心吗?

5、让我们一起读第一小节,把你的快乐带给大家。

(二)讲读第二小节

1、师:三只小动物就这样开开心心地生活着。日子过得很快,一眨眼秋天到了,秋风起了,天气渐渐凉了。(播放图画)一天,三只小动物聚在一起干什么呢?(指名读第二小节)商量:交换意见,想办法。

2、(生交流)师:同学们,这三只小动物遇到难题能一起商量,可以看出他们三个真是――(好朋友)

3、谁能有感情地读读第二小节呢?再齐读。

老师发现你把“渐渐”这个词读得慢慢的,能告诉我们为什么这样读(因为秋天是慢慢的到来,天气是慢慢变冷的。)说的真好,所以我们要把“渐渐”读的慢一点,谁来试试?指名试读。齐读。

2小动物又在干什么呢?(小动物聚到一起商量过冬的事)、是啊,秋风刮起来,天气渐渐凉了。三个好朋友该怎么过冬呢?于是呀,他们就聚到一起来了。瞧,小燕子扑棱着翅膀来了,小青蛙一蹦一跳赶来了,小蜜蜂也嗡嗡嗡地飞来了。(课件出示)这就是——“聚到一

我们班的同学来自各个地方,为了求学,我们也——聚到一起。

3、三个小动物呀,此时聚到一起商量起过冬的事来了。

“商量”是这一课的生词,谁再来读一读?(教学多音字“商”的读音)你记住了哪个字,你是用什么好办法记住它的呢?

三个小动物要在一起商量,我们来看,商的里面还有一个口,意思是要说话,可一个人怎么商量啊?所以商量的下面还有一个八呢,要好几个人才能商量呢!为了让大家能很快记住这个字,老师还编了一首儿歌帮助大家记忆:一点一横长,点撇在中央,同框立端正,八口来商量。(跟读儿歌并书空)

刚才老师和小朋友在商量怎么样记商字,你们有没有和别人商量过什么事情?试着用“商量”来说一句话好吗?(指名说)

(三)讲读第三至八小节

1、小朋友,你们想不想听听它们是怎么商量的呢?(想)好,请你们听清楚老师的要求:自己认真读一读3-7小节。想想小青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎么过冬的,

2、生自读3-7小节,师巡视。

3、(生自读完毕)那我们先来看看小燕子是怎么过冬的?谁来说说你的好朋友小燕子它准备怎样过冬?(师发准备好的头饰)

和爱很相似,爱中间的秃宝盖变成横就是暖的右边了。

,拼音是____?实际上这是一个形声字。它的音序是书上组的词是(暖和)(温暖)齐读笔顺,词语一个读两遍。

)南方的天气暖和,又有虫子吃,小燕子去了南方,会不会就不回来了?(不是)你从那句话看出来的?(第二年的春天就有回来了。

2)为什么还要回来?(因为这有它的好朋友,这是它的家)

3)课文中运用了一个和春天有关的词。“春暖花开”春暖花开什么意思?(春天天气很暖和,花都开放了。)

4)我们来看看春暖花开的景色。出示图片:我们还学过了很多关于春天的词语,还记得么?(春色满园,春意盎然,春光明媚,春回大地„„)(复习旧知识,养成良好的学习习惯)谁来读一读?5 师:小燕子是怎样过冬的,你们听明白了吗?小燕子是飞到南方去过冬。(师板书:飞到南方)那么小燕子为什么要飞到南方去呢?生:因为南方暖和,还有很多虫子。师:等到明年春暖花开的时候,再飞回来。

师:哦,原来是这样,小燕子飞到暖和的南方去过冬,肯定会很开心的。谁来读好这一段呢?(把红字读好就能知道小燕子为什么去南方过冬了。)(指名读)

5、哪些小朋友想当小燕子的,我们站起来一起读。(想当小燕子的学生齐读)齐读第三小节。6、换个句式你会说吗?(因为..所以..)(之所以..是因为..)

7、师过渡:大家说得真好!每年秋天,小燕子就会成群结队地飞过高山,飞过大海,飞到遥远的南方去过冬。好朋友小燕子就要去南方了,你想对它说些什么呢?(一路平安、早点回来)我们知道了小

燕子的过冬方式,这种冬天飞到南方,第二年春天再飞回来我们给它起了一个名字叫迁徙。秋天飞到南方,春天飞回北方的这种鸟叫什么鸟吗?(候鸟(冬天飞到南方,第二年春天再飞回来,这种过冬方式我们叫迁徙。)板书:迁徙还有哪些小动物与小燕子的过冬方式一样呢?)老师补充:丹顶鹤、野鸭都是候鸟,北方的驯鹿一到秋天成群结队的到南方。5)

8、小燕子飞到南方去过冬了,它不用担心寒冷的西北风了,那么它的好朋友小青蛙怎么办呢?刚才你们划了哪些句子,谁来勇敢地做只小青蛙,说给大家听听。

9、(师发青蛙头饰,生读第5自然段)师:青蛙准备吃得饱饱的(点出),过两天钻到泥土里去,再好好睡上一大觉。(点出)。青蛙准备.. (板书:钻进泥土)

10、青蛙说:等来年春天,再出来找虫子吃。你们知道来年的意思吗? (出示课件:明年、第二年)

11、(出示冬眠图)你们看,这就是在泥土里睡大觉的青蛙呢!看它舒服吗?哪些同学们愿意做只舒服的青蛙,请你们站起来舒舒服服地读一读。

12、那么小青蛙的过冬方式小燕子知道吗?它是怎么问的?(生读问话)

13、小燕子称呼青蛙是青蛙哥哥,可以看出小燕子怎样?(有礼貌)小动物都这么有礼貌,我们小朋友在平时的生活中更应该有礼貌了。再请你们读读小燕子的问话,你们觉得小燕子对青蛙怎样?(很关心,

也很担心)对了,小燕子非常关心它的好朋友。谁来读一读呢,读出小燕子的关心。(指名读,齐读)同桌一个做燕子,一个做青蛙,自己练读这组对话。(指名一组同桌读对话。)

14、男女生对读。(女:小燕子。男:青蛙。)

15、师:小青蛙可真聪明啊,再也不用担心会挨饿了!好了,现在小青蛙不用担心了,那么小蜜蜂呢?

16、老师请这两组小朋友读燕子的话,这两组小朋友读蜜蜂的话。17、小蜜蜂是怎样过冬的呢?(生交流)出示第7自然段,点出:藏在蜂巢里板书:准备粮食(出示图片)勤劳的小蜜蜂早就采了许多蜜,冬天它可以躲在蜂巢里吃蜂蜜了听了小蜜蜂的话,你仿佛看到春天时,小蜜蜂在干什么?(辛勤地采蜜)冬天时,小蜜蜂们在开心地干什么?

(4)像蜜蜂妹妹的这种过冬方式叫备粮。(板书:备粮)。根据小蜜蜂的做法,复习词语“有备无患、防患未然”

小蜜蜂,你知道什么是蜂巢呢?生:蜂巢就是小蜜蜂的家。师:真棒!巢就是窝的意思,鸟巢就是鸟窝,蜂巢就是蜜蜂的家-蜂窝师:瞧,着就是蜜蜂的蜂巢。你们看,每一个蜂巢都是六角形的。想不到吧?蜜蜂不光勤劳,还是个了不起的建筑家呢!让我们一起来记忆,这个了不起的神奇的建筑叫什么?【出示文字】生:蜂巢师:再来一遍生:蜂巢师:到了冬天我们见不到小蜜蜂,那是因为它怎么样啊?生:藏在蜂巢里。师:藏是平舌音,再来一次。生:藏在蜂巢里。师:瞧,小动物各有各的过冬方法。看来,遇到事情

多商量还是挺有用的。现在,我也有些心痒痒了。我就想做那只小燕子,谁是我的小朋友小青蛙?我来和大家商量商量。(指一生)就请你。其他小朋友拿起书,看看我们是怎么商量的?都做好准备了吗? 18、师:你们准备怎样夸夸这只小蜜蜂呢?

19、小朋友,学到这里,我们想到了一年级时学过的什么课文,里边的那种小动物也是这么勤快呢?(《蚂蚁和蝈蝈》中的蚂蚁)它们都是勤劳的小动物。

20、过渡:小蜜蜂也让它的好朋友放心了,它们可高兴啦!但是这三个小动物要分开了,又是多么舍不得啊,于是它们有了一个约定。(让我们拿起书一起读最后一小节)3 精读第三部分

他们商量好之后,还有了一个什么约定?

齐读第八段。

师:不要这一段行不行?为什么?

生:这样才说明它们是真正的好朋友。

在一起“商量”过冬,表现了它们的互相关心;“约定”第二年春天再相见,表现它们友谊很深。(情深似海)

21、师述:明年春天到了,青蛙先从泥土里钻出来,早早来到约定的地方,等它的好朋友。接着,小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久,小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌,跳起了舞。(播放画面)再次读最后一个自然段。

三、表演诵读,加深理解。

1.这是个非常有趣的故事,它不仅生动地介绍了有关动物过冬的过

程,而且表现了小动物之间的相互关心。那么下面这个空你会填吗? (人无远虑、必有近忧……)

2.文中三个可爱的小动物给我们留下了深刻的印象。下面请小朋友戴上自己的头饰,四人一组,分好角色,加上适当的动作来演一演这个故事。(站起来,做动作)

3.指名表演。评价(先鼓励,再说缺点)有时间的话再请一组。

四、拓展深化,丰富知识。

1、小朋友,通过今天的学习,我们知道了三种小动物的过冬方式。下面我们来讨论一下,哪些小动物的过冬方式和它们一样呢?(指板书)

A、先看燕子:燕子是飞到南方去过冬的的,这种随着季节的变化而不断迁移的鸟类叫作侯鸟。这种过冬方式叫作:迁徙(板书:迁徙)你还知道哪些动物也是和燕子一样过冬的吗?丹顶鹤(天鹅)、大雁、野鸭、黄鹂、杜鹃

B、像青蛙一样冬天吃饱后睡上一大觉,这种过冬方式叫作:冬眠(板书:冬眠)。你还知道哪些动物是冬眠的吗?蛇夜莺黑熊

C、那么有些是像蜜蜂一样准备了足够的粮食过冬, 这种过冬方式叫作:备粮(板书:备粮)还有什么动物也是这样的呢?小蚂蚁,小松鼠(出示适当的图片)

2、在动物界,可不止迁徙、冬眠、备粮这三种过冬方式哦,像狮子、兔、羊等动物是在冬天到来前,换上新毛过冬的。螳螂、蝗虫等昆虫是靠产卵过冬的,豆天蛾和菜白蝶是以蛹过冬的,等天气一回暖,过

冬的蛹就变成蝶,在田间飞舞了。

3、同学们,大自然是神奇的,是美丽的,更值得我们去探索,去发现。还有好多种形形色色的动物,它们的过冬方式都不一样,老师这儿有点小资料,大家可以理解理解。(出示)

3、通过学***家自己查阅的资料,老师相信大家也了解了很多,最后老师写了一首小诗,通过学习本课你会把它补充完整吗?(出示课件)填完读一读。(布置作业)课后把这首儿歌变成你自己的儿歌给自己家人读一读好吗?

五、总结:

同学们,这三个小动物这节课和大家上的很开心,你们开心吗?(开心)它们希望我们同学之间就和它们一样做互相关心的好朋友,希望我们小朋友从小努力学习,学会仔细观察,长大后凭你的聪明才智去揭开大自然中的一个个奥秘。你们有信心吗?(下课)

六、板书:

19 小动物过冬

燕子(图)飞到南方(迁徙)

青蛙(图)钻进泥土(冬眠)

蜜蜂(图)准备粮食(备粮)