单元拓展第二课时教学设计｜教案在线预览

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9 夜色执教人:吴东娜第一课时课时目标:1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字头。2.会写“色、爸”2个汉字。3.能正确读准课文字音,读好长句子的停顿。教学重点:认识生字和写字。教学难点:读好长句子的停顿。教学准备:生字卡片,课件,关于夜晚景色的图片。教学过程:一、情境导入,揭示课题1.课件展示夜色图

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-04-19 16:58:00

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学校：广州市天河区珠村小学

单元拓展第二课时教学设计

未知

2018-04-19 16:58:00

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关键词：单元拓展第二课时教学设计

正文

9 夜色

执教人:吴东娜第一课时

课时目标:

1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字头。

2.会写“色、爸”2个汉字。

3.能正确读准课文字音,读好长句子的停顿。

教学重点:

认识生字和写字。

教学难点:

读好长句子的停顿。

教学准备:

生字卡片,课件,关于夜晚景色的图片。

教学过程:

一、情境导入,揭示课题

1.课件展示夜色图片,理解词语。夜色——夜晚的景色。

2.走入情境,揭示课题。

二、初读诗歌,认读生词

1.听课文,注意听清楚字音。

2.用自己喜欢的方式自由朗读课文。

三、识字小高手

1、小老师带读生字,并与全班同学交流字音、结构和偏旁。

2、识字方法齐分享。

(1)小组合作,交流各自的识字方法。

(2)汇报交流情况。

3、游戏:听音圈生字。

4、认读词语。

(1)出示带拼音的词语,同桌互读,当小老师纠正对方读不准确的字音。

(2)游戏:大小声。

(3)识字小天使。

四、写字小标兵。

1、出示生字,观察生字有什么共同特点。(上下结构)

2、指导关键笔画的书写,引导学生自己找出每个笔画所在的位置。

色:书写指导:第一笔起笔在竖中线,第二笔起笔在横中线上方。最后一笔竖弯钩在竖中线两边,左右相当。

爸:父字头撇捺舒展,穿插过横中线。“巴”不要太大,最后一笔要稳。

五、朗读小能手。

1、出示诗歌内容,指名两位学生朗读。

2、出示长句,指导长句的停顿,请学生试读。

3、全班齐读诗歌。

4、通过朗读诗歌,你知道了什么?

板书设计:

9 夜色

怕黑——不怕黑

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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