查字典教案2｜教案在线预览

资料摘要

部颁小学语文一年级下册“查字典”教学设计新县沙窝镇朴树店小学胡传银教学内容第39~40页语文园地三“查字典”。教学目标1、引导学生了解字典的用途，学会并掌握用音序查字法查字典的方法。2、培养学生学习语文的兴趣和自学意识。教学重点学会正确使用音序查字

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-06-01 14:47:00

来源学校

学校：沙窝镇朴树店小学

查字典教案2

未知

2018-06-01 14:47:00

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关键词：查字典教案2

正文

部颁小学语文一年级下册

“查字典”教学设计

新县沙窝镇朴树店小学胡传银

教学内容

第39~40页语文园地三“查字典”。

教学目标

1、引导学生了解字典的用途，学会并掌握用音序查字法查字典的方法。

2、培养学生学习语文的兴趣和自学意识。

教学重点

学会正确使用音序查字法查字典。

教学准备

教师准备：多媒体课件，字典。

学生准备：新华字典。

教学过程

一、设置情境，导入新课

1 、谈话：同学们，学习了几篇课文，我们又可以进行喜欢的语文园地活动了。让我们唱着字母歌，一起走进语文园地三吧！

2、多媒体展示进园被密码锁拦路情境，师生互动认大写字母。

谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，就去请教它。谜底是什么？

（设计意图：部分学生对大写字母不熟，需要巩固加强，为查字典找准音序扫清障碍）

二、猜谜揭题，引入活动

1、猜谜语，引出字典。

（1）教师本领大，就是不说话。有字不认识，可以请教它。（猜

一学习用品，谜底：字典）

（2）头上戴个白帽子，身上穿个白袍子。手拿锅铲和勺子，忙着给人填肚子。（猜

一种人，谜底：厨师）

以生字“厨”为例引出查字典。（板书课题）

2、以“金苹果”树开花（课件展示），对学生学习认真进行激励。指出本课任务是学会查字典。

（设计意图：以趣导学，紧扣字典和结合教材示例组合资源）

三、指导活动，演练方法

1、以“厨”字说明什么是音序（课件演示）。

指出知道了字音来查字就用音序查字法。

2、以“厨”字示例讲解音序查字法的方法步骤。

（1）认清音节，找准音序。

（2）在“汉语拼音音节索引”里可找音序、音节、页码。

（3）按照页码在字典正文里查找所要查的字。

提醒学生如果“汉语拼音音节索引”所示页码的正文里没有找到想找的字，就要接着向后继续找，一定能找得到。原因是声母韵母都相同的字，还要按四声从前往后排。

如“厨”字是第二声，索引所示页码是65页，实际是在第66页找到的。

2、小结音序查字法，指导学生理解记忆口诀：音序查字要记牢，先把大写字找。字母下面找音节，看看它在第几页。从这一页往后找，生字一定能找到。师出示并范读“音序查字法口诀”→生跟着老师一句一句朗读→指名学生朗读→齐读。

3、我来露一手（练一练）：自己查找“池”、“首”、“漂”、“机”。

汇报订正。

4、趣味练习：查找朋友或自己的名字。

（设计意图：抓住查字方法要点，引扶结合，精讲多练，帮助学生快速形成查字典技能）

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：查字典教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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