识字加油站+字词句运用教学设计及教案分析

部编版小学语文一年级下册《语文园地七》

识字加油站和字词句运用教学设计

设计者:大连市旅顺口区大华小学吴明文

【教学内容】

部编版小学语文一年级下册《语文园地七》识字加油站和字词句运用(课本第98页内容)

【教材分析】

“识字加油站”是通过“加一加、减一减”的方法认识8个生字。“字词句运用”安排了两项内容:第一项“比一比,填一填”,是让学生区分形近字的练习;第二项“从下面词语中选择几个,展开想象说几句话”,在打开学生想象力,训练发散思维的同时,提高学生遣词造句的能力。

【学情分析】

对于学生来说,在此之前已经掌握了几种识字方法,这节课是巩固总结学生的几种识字方法,并加以运用。

【教学目标】

1.学用字词句,学会用减一减、加一加的方法识记生字

2.会辨析形近字组词。

【教学重点】

不同方法识字,形近字辨析组词。

【教学难点】

会辨析形近字组词。

【教具准备】

教师准备多媒体课件。

【教法与学法】

在本节课的教学中,我努力做到教法和学法的最优结合,使全体学生都能参与探索新知的过程。整节课通过让学生找一找、比一比等活动加深对形近字的理解和区别。充分发挥多媒体的优势,把静态的课本材料变成动态的教学内容,通过生动的教学手段吸引学生的注意力,从而进一步调动学生的学习兴趣。

【设计理念】

在打开学生想象力,训练发散思维的同时,提高学生遣词造句的能力。

【教学过程】

一、激趣导入:

(课件1:多啦A梦的动态图片) 小朋友们,你们看它是谁呀?你们喜欢它吗?今天,就让我们一起跟随它的脚步,以游戏大闯关的形式,一起走进这神秘的汉字王国——语文园地七,你们有信心吗?OK!Let’s go!

二、学和用。

板块一:识字加油站。(课件2:第一关:神奇魔法图片) 1、神秘的汉字王国到底有怎样的魔法呢,让我们一起去探索吧!请小朋们打开书,自读98页的识字加油站。(课件3:出示8个生字)

2、哪位小老师来领读呢?找2名学生。

刚才小老师领读的声音真响亮,跟读的也很认真。

3、请小朋友仔细观察,你有什么发现?

生:我发现有4个字是用加一加的方法得到的,有4个字是用减一减的方法得到的。(板书:加一加,减一减)

你能到台前来,具体说一说吗?

4、哪位小朋友能帮助它们找到自己的家呢?(白板1:分一分)在小朋友的帮助下,生字小精灵都顺利的回到了自己的家。刚才多啦A梦偷偷告诉我,这些字里面呀,还有一个神奇的地方,你发现了吗?(课件4:加一加的4个字)

5、这真是太有意思了,我们一起去了解一下好吗?(微课)小朋友如果感兴趣,可以课后去查一查,记得要跟我分享答案哦! 6、其实现实生活中还有很多偏旁,它们也想加入到我们的学习中来,(课件5:8个常用偏旁)下面就让我们帮他们实现愿望吧!用加一加的方法跟少来组新字,小组内比一比,看哪个小组组的新字最多!(小组活动:每个组发8个偏旁和1个少)

哪个小组到台前来展示?(展台:小组内每个人用组词的方式汇报新字)其他小组还有补充吗?

小朋友们真棒,用加一加的魔法认识了好多的新字,在我们学过

的生字中,你知道还有哪些字也可以用“加一加”的方法来识记?

加一加:门+耳=闻哥+欠=歌

7、多啦A梦带给我们加一加的魔法,还有一个是什么魔法呀? (减一减)(课件6:减一减的4个字)你们觉得哪个字长的最有趣?(弓)(课件7:弓的图片)它的样子像什么小动物?(蛇)有一个成语叫作杯弓蛇影,想知道它的意思,课后可以去问问爸爸妈妈,也可以去查找一下资料。这个弓呀,把它拉长以后,就变成了“张”,减去长,又变回了“弓”,你们说汉字之间是不是有很密切的联系呀!那生活中还有哪些字是用减一减的方法识记的呢?

小朋友表现的太出色啦,顺利地闯过了第一关,多啦A梦决定带着我们去闯第二关,你们愿意吗?Let’s go!

板块二:字词句运用

(课件8:第二关:孙悟空火眼金睛的图片)

你们想学孙悟空的这个本领吗?那就要瞪起你的大眼睛仔细看,认真思考哦!

1、比一比:(课件9:出示比一比填一填的4组字)庞大的汉字王国有很多的魔法,有的时候有一些字就会长的极其相似,你们能用不同的方法来区分它们吗?

①小组讨论

②汇报:第一组“午”和“牛”,“午”的“丨”没有出头,“牛”的“丨”出头了;午午不出头,牛牛牛出头;牛上张角牛出头,午睡在家不露头;牛牛戴小帽,午午不戴帽;第二组“已”和“己”,张口几,闭口已;己口大开,已半张嘴;第三组“刀”和“力”,小刀锋利不出头,力字用力才出头;第四组“人”和“入”,一

撇一捺写作人,短撇斜捺入进门。

2、学习运用:你们都是爱动脑筋

的小朋友,用了很多的顺口溜和

小故事来区分它们,说的太精彩

了!那我们一起来帮他们找到自己的小伙伴好吗?在书上填一填。

学生汇报(展台)其他同学跟读。

3、拓展练习:想变得像孙悟空一样火眼金睛,我还得考考你们,我把这些字,放在句子里,你还会区分吗?(课件10:己已的两句话)

4、小结:现在你们跟孙悟空一样都有火眼金睛的本领啦!完美的闯过第二关,带着你们这颗勇敢、好学的心,我们继续第三关好吗?Let’s go!

(课件11:第三关:小小演说家)

你们想当演说家吗?看看谁能实现自己的梦想!加油!

1、下面的词语你们认识吗?

2、读一读,想一想:读准字音,把词语读准确,想一想这些词语的意思。

3、说一说:你能选择一个你喜欢的词语来说一句完整的话吗?你能用两个词语来说完整的话吗?

5、比一比:小组为单位,看看哪个小组选择的词语最多,把话说的最完整。引导学生用AABB、ABB等词语或者比喻句把话说的更清楚。(白板)

三、说收获:今天1年3班的小朋友表现太让我惊讶了,给老师留下了很深刻的印象!因为我们的齐心协力,因为有了多啦A 梦的陪伴,我们闯过了三关,你们高兴吗?老师也很高兴!我们一起回想一下,这节课,你有什么收获呀?

结束语:这节课我们巩固了识字的方法,并且认识了很多生字,而且还会用词语来说一句完整的话,收获可真大呀!多啦A 梦决定奖励我们一把神奇的金钥匙!(课件12:金钥匙图片)这把带有魔力的金钥匙会给我们带来怎样的惊喜呢?让我们一起

去看看吧!(课件13:一本魔法书)哇!原来是一本带有无数生字小精灵的书呀!我们每天都遨游在汉字的海洋里,只要我们多了解汉字,用心去发现,就会收获更多的知识和财富!