24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例｜教案在线预览

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《当世界年纪还小的时候》教案教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2017年版教内容来源:小学二年级语文(下册)教学主题:《云房子》课时:第二课时授课对象:二年级学生设计者:王璐郑州市郑东新区通泰路小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)认识14个生字,会写9个生字。会写18个词语。(2)朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-05-17 08:33:00

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学校：郑州市郑东新区通泰路小学

24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例

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关键词：24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例

正文

《当世界年纪还小的时候》教案

教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2017年版

教内容来源:小学二年级语文(下册)

教学主题:《云房子》

课时:第二课时

授课对象:二年级学生

设计者:王璐郑州市郑东新区通泰路小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)认识14个生字,会写9个生字。会写18个词语。

(2)朗读课文,感受课文奇妙的想象。

(3)根据提示展开想象,用自己的话续编故事。

解读:识字、写字是阅读和写作的基础,低年级阶段要求“多认少写”,在每天的语文课中安排10分钟随堂练习。二年级的学生在朗读时应学会借助拼音,读准字音,读通句子,体会情感。阅读是学生个性化的行为,应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,珍视学生独特的感受。

2.学情分析

教材的安排形象、生动,利于儿童接受,便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。教学中主要是利用课件引导学生观察事物,展开想象,再用心品悟文中句子,让学生进入想象的世界,激发他们感受和谐生活的思想感情。

3.教材分析

本课采用拟人化的手法,将月亮、太阳拟人化,丰富生动的表情中流露出孩童般的快乐与自由,激发了学生读书兴趣,让学生进入想象的世界,学生在感受美好生活的同时认识事物,初步感知生活的美好与和谐。

4.基于汉之星的教学思考

运用“汉之星”教学软件,通过字源功能了解汉字的演变过程,使用常用字功能学习本课生字使学生掌握更牢固,,激发学生阅读兴趣,提高学生自学能力,从而切实提高阅读能力。汉之星教学从实际出发,持久而有效的辅助生字教学,从生字的笔画、笔顺、偏旁、字源、字义等方面进行学习,满足了低段语文学习的需要。

教学目标

1.运用“汉之星”教学软件中的字源,读准生字“简”、“反”等字音,理解由生字组成的词语,并能按照笔顺正确书写。

2.通过范读、齐读、个别读、配乐读等形式,读通句子,读懂意思,读出情感。

3. 通过对范文的模仿创作,体会不同的表达方式,,培养学生们热爱生活,体会和谐生活的情感。

评价任务

任务一:认读“纪,必”等6个生字,正确书写“简,反”两个生字。

任务二:读准字音,读出词语之间的停顿,用多种读书方法感受生活的美好与和谐。

任务三:以说话训练的形式说一说最喜欢的部分,激发保护地球生态的愿望。

当世界年纪还小的时候太阳(图)发光、上山下山月亮(图)不断变化水(图)往低处流

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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