4 田家四季歌教学设计模板

4.田家四季歌

一．揭示课题

1.同学们,你们知道一年中有几个季节么? 那你们知道这四个季节中农作物生长的知识么?下面就让我们一起走进课本,去看一看农家的四季吧!这节课,我们继续学习第四课《田家四季歌》。

2.（板书）季是这篇课文的生字，看老师写季字，要注意，第一笔是短撇，然后是一个李字，最后一横要写的稍长。季啊，是上下结构。

3、好，拿出你们的小手跟老师写。（学生书空）

4、我们本节课要学会--- 三、初读课文

1、为什么会叫田家四季歌呢？请同学们把书打开23页带着你们的小耳朵认认真真的听老师读课文，（师泛读）

2、孩子们，现在你们知道为什么叫田家四季歌了吧？

（田家就是农家，这篇课文写的是农家一年四季的变化）

3、田家就是农家，那农家一年四季的变化都是什么样的呢，请小朋友自由的读读课文，努力把每个生字的字音读准确，把每一句话读通顺，好我们要身坐正、书拿正、眼看正，请小朋友们自由的读吧。（生读课文）

4、孩子们读的真带劲，老师忍不住想听听你们读课文了，这样吧，我们先来读读第1自然段，先来数一数第一自然有几句话，（两句）老师请两个小朋友来读，指名读。

5、第2自然段有几句话（2句），哪两个小朋友能读一读。（其余小朋友的任务是什么呀。生：.听。会听的小朋友肯定会学习。

6、现在难度加大，第3自然段想请一个小组来读。哪个小组想读。

师：第4自然。这么多小朋友想读。那么请想读的小朋友站起来我们一起来读读第四自然段。（师起头）

7、同学们读着读着，现在你知道农家一年四季是什么样的了吧？

（1）第一幅图描写的是什么季节？

（第一幅图描写的是春季）

（2）第二幅图描写的是什么季节？

（第二幅图描写的是夏季）

（第三幅图描写的是什么季节？）（同上）

（第四幅图描写的是什么季节？）（同上）

（3）课文画了4个不同的季节，第一个是（）第二个是（）第三个是（）第四个是（）。

8、多美呀，接下来就让我们先去看看，农家的春季吧。请小朋友自由的读读课文的第1自然段。（生自由读）

（1）春天到了，你能看到什么样的景象呢？找出课文中的句子告诉我。

（2）指名读句子。真好，能用一个成语形容一下么？（生机勃勃）

老师把这句话显示出来了，老师再叫几个小朋友来读一读。

（3）同学们，春风吹，谁能做一下吹的动作呢？我们一起做一下吹的动作（

）刚才我们是用身体的哪一部位做吹的动作（嘴），怪不得吹字的偏旁是（口字旁）。好，和老师一起写吹字，现在，在你的本子上写一个吹字。

（4）春天来了，吹风吹，蝴蝶飞，从“春风吹，蝴蝶飞”可以看出什么？

（可以看出春天来了，麦苗长得嫩，桑叶长得正肥）（ppt，板书）

（介绍麦苗和桑叶）春天是桑叶长得正肥的时候，肥是我们今天要学的生字，谁能说说怎么能写好肥字呢？

同学们，看着板书，你能用自己的语言把第一自然段描述一下吗？

现在我们把这第一自然段再读一下吧

9、(1)春天的田园真是美丽，那夏季的田园又有什么景象呢？找出课文中的句子告诉我，(采了--月光）。谁再来读一下。

（2）夏天到了，农民伯伯要忙着干什么啊？（采蚕桑，插秧）

那你知道什么是采蚕桑吗？（喂蚕吃东西，喂蚕吃桑叶）出示图片

（3）原来采蚕桑就是给蚕吃桑叶。那什么是插秧苗呢？（去田里插秧）

采了蚕桑又插秧，这个了字是什么意思呢？（蚕吃完桑叶了，给蚕喂完桑叶了），嗯，了是一个多音字，不仅读成le,还可以读成liao,表示明白的意思时读成le，可以组词：好了；表示完结、结束的意思时读成liao，可以组词一目了然。好，跟老师一起读。每组4号起立和老师一起读。

（4）早起勤耕作，归来戴月光。我们来看一下这里的戴字，大家看黑板，先写一个土字，再写一个田字，然后是一个共字，右边这个字念戈，土田共戈组成了戴字。

生活中什么时候用到戴呢。老师这有一条项链，一顶帽子，老师想找两名同学做一下戴项链和戴帽子的动作。加在我们头、面、颈、手等处的物品的动作就叫戴。

（5）这句话中为什么说戴月光呢？（说明太晚了，月亮离的太近了，马上就戴头上了）（是指农民伯伯在月亮升起之后才结束农活回到家中）

（6）从“采、又、早起、归来”看出了什么？（看出农民伯伯夏季非常忙，农民伯伯早晨起来特别早，晚上回来特别晚，很辛苦）

嗯，说的真好，夏季正是农忙时节，所以说农事忙，这里有两个生字，其中一个是农字。忙也是今天要学的生字，怎么写好呢（板书）农民

早出晚归特别辛苦，真的很不容易，所以我们要珍惜粮食，这是我们每个小学生的美德。现在，你把这一自然段再自由朗读一下，体会一下农民的辛苦吧！（女生读一下好不好，男生能比女生读的更好么，来，尝试一下）

10、课文学到这里，我们知道了农家春季和夏季的景象，多么美丽的风景，多么美丽的农家季节啊，让我们也带着这种美丽的心情一起来读一读这两个自然段吧！

同学们读得真好，那么农家秋季和冬季又是什么样的景象呢？我们下节课再来学习。

11、同学们，学到这里，老师啊要检查一下你们对知识的掌握情况了。（ppt）

12、同学们对知识掌握的真不错，现在我们把这篇课文再读一下，细细的体味体味吧。

13.同学们，本节课，你都学到了什么呢？

老师：刚才小朋友写的很认真，听的也很认真。谢谢小朋友陪老师度过这快乐的40分钟。下课。