查字典教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《用音序查字法查字典》教学设计教学目标1．掌握用音序查字法查字典的方法和步骤。(重点)2．培养学生在学习和生活中，养成主动查字典的好习惯。(难点)课前准备1．作业单、课件。 (教师)2．相同的字典一本 (师生)教学过程一、情境导入，激发兴趣1．师：乐乐是一个非常好学的孩子，有一次，她在课外书上看到了

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-04-17 15:35:00

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学校：彭水苗族土家族自治县梅子垭镇小学校

查字典教学设计(第一课时)

未知

2018-04-17 15:35:00

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关键词：查字典教学设计(第一课时)

正文

《用音序查字法查字典》教学设计

教学目标

1．掌握用音序查字法查字典的方法和步骤。(重点)

2．培养学生在学习和生活中，养成主动查字典的好习惯。(难点)

课前准备

1．作业单、课件。 (教师)

2．相同的字典一本 (师生)

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

1．师：乐乐是一个非常好学的孩子，有一次，她在课外书上看到了这个“厨”字，却不知道这个字的意思，你们可以帮帮她吗？

想要知道这个字准确的解释，我们可以向他请教-----字典。

2．了解字典的作用。

师：字典的本领可大了，他的肚子里装了好几千个汉字的音、形、义等。要是我们遇到不会认的字，不会写的字，或不懂字的意思，都可以请他帮忙。那么，我们怎样才能在字典里快速地查找到想要查的字呢？这节课我们就一起来学习查字典。

二、情境活动，做好准备

1．师：要想学习这个本领，我们得先过两关。

2．过关游戏。

(1)第一关：填一填。按照汉语拼音字母表的顺序把汉语拼音字母补充完整。

(2)第二关：连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。

三、分步指导，学会查字

1．师：恭喜你们闯关成功！查字典较常用的方法有音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。这个“厨”字我们已经知道了读音，就可以用音序查字法来查找。

什么是音序查字法呢？音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。

什么情况下用音序查字法呢？一、知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。二、知道字的读音、字形，而不知道这个字的意思时。

下面就跟着老师在字典里查一查“厨”字。

2．比一比，看谁跟着老师找得快。

(1)教师示范，指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。

(2)找到大写字母C。

(3)找到音节chu，重点指导学生找到音节所对应的页码。

(4)翻开字典正文，找到相应页码，找到音节chu，按照字的四声次序找到要查的字“厨”。

(5)老师解说字典上的意思。

3．说一说，刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个

“厨”字的。

4．读一读。朗读韵文，熟记音序查字典的方法。

(1)师出示“音序查字法口诀”，并且教读。

(2) 指名学生朗读。

(3) 齐读。

(4)指名说说对口诀的理解，巩固查字典的步骤。

四、巩固练习，培养查字能力

1．赛一赛：查字典完成作业单上的表格，比比谁查的又对又快。

生字

chú厨

chí池

shǒu首

jī机

大写字母

音节

chu

页码

组词

厨师

2.拓展运用：教师节到了，小红给张老师写了一张贺卡，可是他“漂亮”的“漂”字不会写，你能帮助他在字典里找到这个字吗？

五、布置作业

查一查自己名字里的字，了解自己名字中的字的意义。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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