语文园地二教学设计｜教案在线预览

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《我的好朋友》教学设计一导入师：首先我们来观赏几组图片，请你们大声说出他（她）们的名字（PPT出示部分班级学生的照片）生：××××××……师：他们都是我们的？生：同学师：他们的不同点是什么？生1：长相不同（外表不同）生2：身高不同生3：性格、爱好不同……师：就是因为他们的这些不同，他们才是他们自己，

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地二

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2026-05-16 15:17:37

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学校：大连长兴岛经济区三堂小学

语文园地二教学设计

未知

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关键词：语文园地二教学设计

正文

《我的好朋友》教学设计

一

导入

师：首先我们来观赏几组图片，请你们大声说出他（她）们的名字（PPT出示部分班级学生的照片）

生：×××

×××……

师：他们都是我们的？

生：同学

师：他们的不同点是什么？

生1：长相不同（外表不同）

生2：身高不同

生3：性格、爱好不同……

师：就是因为他们的这些不同，他们才是他们自己，而不是别人，每个人都有自己的特点，都是独一无二的

师：（出示PPT）现在我们来做一个游戏：猜猜他（她）是谁？根据描叙，请你猜出这是哪位同学：

她个子高高的，经常扎着一个麻花辫儿，前面留着齐齐的刘海儿，非常可爱。一双大眼睛炯炯有神。她写着一手漂亮的小楷，还是老师得力的小助手，是我们学习的榜样。

生：是×××

师：你是如何猜出的？

生：符合她的特点

师：非常好，我们每个人都有区别于别人的特点，抓住特点

来描述和表达，能很快辨别人和人的不同。我们每个人都好朋友对吧？（生：对）你们愿意把你们的好朋友介绍给大家认识吗？（生：愿意）先想一想你想介绍谁，然后介绍给你的同桌听，注意抓住特点来说。

二、新授

（一）同桌互相介绍自己

（二）找三位同学介绍（从是谁、外貌、性格或爱好、一起做的事等几方面介绍）、教师板书、学生评价

（三）师总结：通过刚才同学们的介绍和评价，我们可以从：

生答：是谁、外貌、性格爱好和一起做的事这几个方面来介绍。

（四）观看微视频，指导写作、

（五）当堂写作，教师指导，强调坐姿，强调段落和标点。

（六）找三位同学朗读自己的习作，其他同学评价：

如：好词好句、修辞、总结等

三、展示习作

教师总结评价：抓住特点，运用积累的好词好句，运用修辞，形象生动，总结升华等。

板书

谁

长什么样（外貌）

性格、爱好

一起做的事

词句积累

…

关于本教案的常见问题

Q：语文园地二教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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