1、分数四则混合运算教学实录与评析｜教案在线预览

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解放桥小学备课纸课题分数四则混合运算“练一练”教学内容教科书第75页的例1、1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺教学目标序，并能按运算顺序正确进行计算。2、使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。教学重点

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所属课文：1、分数四则混合运算

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2018-05-03 07:53:00

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学校：扬州市解放桥小学

1、分数四则混合运算教学实录与评析

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2018-05-03 07:53:00

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关键词：1、分数四则混合运算教学实录与评析

正文

解放桥小学备课纸

课题

分数四则混合运算

“练一练”

教学内容

教科书第75页的例1、1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺教学目标

序，并能按运算顺序正确进行计算。

2、使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。

教学重点及难点

教学准备

分数四则混合运算的顺序

教

学

过

程

一、口算

1÷2=

2312÷=

452×=

7351÷=

35－3=

422×=

735÷1= 1814 28÷= 3二、创设情境。

1、出示教科书第75页的例题图。

提问：要求“两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？”

这个问题，可以怎样列式？

要求学生自主列出综合算式，并尽可能列出不同的综合算式。

2、集体交流。教师根据学生的回答板书算式。

2323

×18+

×18 （ +

）×18 5555追问：列式时你是怎么想的？

3、指出：

在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上是运算，统称为分数四则混合运算。

这两道算式都属于分数四则混合运算。（板书课题）

三、教学分数四则混合运算的运算顺序。

1、谈话：根据以上计算整数、小数四则混合运算的经验，想一想，分数四则混合运算的运算顺序是怎样的？你会计算上面这两道式题吗？学生分别计算，并指名板演。

2、提问：这两道式题的计算结果相等吗？运算顺序呢？

第一道算式先算什么？第二道算式呢？

3、小结：分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，也是先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的。

解放桥小学备课纸

教

学

过

程

4、做“练一练”第1题。

让学生先说出运算顺序再计算，然后交流、订正。

11145、补充：

÷（

＋

）×

，先说说运算顺序，再计算。

4325四、应用练习。

1、第76页第4题和第5题。

（1）第4题将第一个小问题去掉。直接解决“运来的苹果和梨一共有多少吨？”要求列综合算式解答。

（2）第5题只列式不解答。

作

业

板

书

设

计

课：第76页第2题

回：

分数四则混合运算

232318＋18 ＋18

55553654＝＋＝1×18 5590＝＝18（米）

5＝18（米）

答：一共用彩带18米。

教

后

记

关于本教案的常见问题

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