20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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20 蜘蛛开店长师附小杨晓[教学目标] 1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。3.学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。[教学重点] 1.学会本课的生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.在了解蜘蛛的变化的基

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-10 09:48:00

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学校：长丰师范学校附属小学

20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计

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关键词：20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计

正文

20 蜘蛛开店

长师附小

杨晓

[教学目标] 1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。

3.学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。

[教学重点] 1.学会本课的生字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要迎难而上,有始有终的道理。

[教学课时] 2课时

第一课时

一、趣味导入

同学们，上课前老师要出个谜语给大家猜一猜，听好了，谜面是“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。猜一种动物”是什么？对，这是蜘蛛，今天老师就要带领大家去学习一篇有关蜘蛛的文章---《蜘蛛开店》。和老师一起读课文题目《蜘蛛开店》。

二、听课文录音，整体感知课文

蜘蛛开店有哪些顾客光顾？它们有什么特点？

学生听课文录音，感知课文内容。

生汇报交流,师总结特点。

三、初读课文，学习生字

1.在读课文前老师先给大家提几点小要求：

A.自由读课文，标出自然段，边读边画生字，借助拼音读准字音。

B.在小组内讲一讲自己会认的字，读准字音，再组词，并告诉小朋友你用什么方法记住它。

（1）学生自读

好的，给你五分钟去完成这一任务，开始读书吧

（2）指名读

读完了吗？读完了我们一起来看生字。谁来读一读？你的小手举得真高，你来读！你的声音真甜，老师特别喜欢你的声音。

还有谁想读一读这些生字？好，这位男生来。你字正腔圆，真是个小播音员！

（3）开火车读

还有这么多同学想读生字，那么我们开火车读，老师给你们起个头，“火车火车开起来，谁来开，你来开”。

（4）去拼音齐读

你们读得这么好，小火车一路畅通，老师要加大难度了，去了拼音你还会读吗？我们一起来试一试。

2. 全班交流汇报，教师识字方法引导。

同学们读得准确而响亮，老师为你们感到骄傲！读得这么好，你记住这些字了吗？你是怎么记住的？

（1）你偏旁归类识字：

寂、寞；

蜈、蚣

（2）你通过加偏旁识字：店、编、付

（3）你联系生活识字：商、店两个字在街上很常见

3.师引导学生利用形声字识字

4.师范写“店”“换”，生临写。

5认识了生字，那这些词肯定也难不到你，老师想请一个小老师来带领大家读词语，谁愿意来当小老师，举手，好你来。

四、朗读课文,学习第一自然段

1.朗读第一段并思考：蜘蛛为什么要开店？

2教师结合生活实际讲解“寂寞”“无聊”的意思。

3朗读指导

你能读出蜘蛛的寂寞无聊吗？

五、学习卖口罩部分

１.学生齐读２－４自然段。

２.学习蜘蛛卖口罩的过程，学习设问句

3.比较句子，体会蜘蛛编织口罩的艰辛

六、总结蜘蛛卖口罩失败的原因，体会蜘蛛只想做简单事情的心理

20蜘蛛开店

卖口罩

河马

长颈鹿

蜈蚣

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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