1 春夏秋冬教案评析｜教案在线预览

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1.《春夏秋冬》教学设计营口市站前区健康小学柳伟一、教学内容2011课标版(部编)一年级(下册)1.《春夏秋冬》二、教材分析《春夏秋冬》这篇识字课文,有五幅图片和十六组词语组成,主要描写了四季的美好和与四季的区别,展现了大自然的美丽。第一部分是四幅图片与四组两字词语,介绍了四季中最有代表性的景物;第

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-30 08:45:00

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学校：营口市站前区健康小学

1 春夏秋冬教案评析

未知

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关键词：1 春夏秋冬教案评析

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1.《春夏秋冬》教学设计

营口市站前区健康小学柳伟

一、教学内容

2011课标版(部编)一年级(下册)1.《春夏秋冬》

二、教材分析

《春夏秋冬》这篇识字课文,有五幅图片和十六组词语组成,主要描写了四季的美好和与四季的区别,展现了大自然的美丽。第一部分是四幅图片与四组两字词语,介绍了四季中最有代表性的景物;第二部分是四组三字词语,描写了四季景物的特点;第三四部分由一幅图与八组词语组成,分别描绘了图画中出现的景物以及特点。

三、学情分析

通过上册书的学习,学生已经有了一定的学习经验。对于识字学习,它们已经掌握了一定的识字方法。识字是一个学生自主、个性化的行为,学生的认知水平和能力水平导致他们的识字量不同,因此在教学时应因材施教,结合学生的原有知识开展教学,让不同水平的学生都有收获。

一年级的学生,年龄小,好动性强,喜欢漂亮的东西,这些阶段特点使得节奏感强的内容更有利于他们接受和学习。教学中漂亮的画面更能吸引他们的注意力,图文结合,联系生活实际,熟悉的内容会让他们更乐于表达,敢于发表自己的见解和想法。

四、教学目标

1、知识目标:会认8个生字,会写“春”“冬”“风”3个生字。

2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、情感目标:了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化,从心底去感受自然的美好,感受生活的美好。

五、教学重点、难点

教学重点:会认生字,会写生字,背诵课文。

教学难点:读中感悟四季的美好和四季的特点。

会背诵课文,体会诗歌的语言美。

六、教学方法:

阅读法、情感教学法、自主探究

七、媒体资源:

电子白板、ppt课件

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教案评析