4.小数的大小比较教学设计内容推荐

小数的大小比较

【教学内容】：p.36例7试一试、练一练、练习六6——11

【教学目标】：

1、结合现实的情景，通过学生自主观察、比较、归纳出小数大小比较的方法。进一步加深对小数意义的理解。 2、经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。 3、在探索数学知识和解决实际问题的过程中，获得一些成功的体验。 【教学重点】：小数大小比较的方法。

【教学难点】：不同位数小数的大小比较。 【教学准备】:

光盘、多媒体展台。

【教学过程】：

一、复习

师：同学们，我们已经学过整数大小的比较，请你比较下面整数的大小。（出示四组整数比较大小）

师：说说看，整数是怎样比较大小的？

师小结：整数比较大小的方法。

二、设疑

出示□□□□○□□

师提问：这个四位数和两位数比较，谁大？为什么？

小结：整数比较时，整数比较时位数越多数越大。

出示：□ .□□□○□ .□

师：请你比较这两个小数的大小？

三、揭示课题

师：看来要学习了小数大小比较的方法才能判断。今天这节课我们就来学习小数的大小比较。（板书课题）

四、新授

1、出示例题7 指名读题

师：哪一个贵一些就是要比较什么？（板书：0.6 0.48）

学生独立思考比较方法。

集体交流，板书两种比较方法。

0.48元是4角8分 0.48里有48个0.01

0.6元是6角 0.6里有60个0.01 师小结：刚刚我们分别从0.6和0.48的实际意义和组成都比较出0.6＞0.48，得出结论，三角尺要贵一些。

出示

（1） 7.96 ○ 8.32 （2） 0.13 ○ 0.129 师：老师这还有两组小数，你会比较它们的大小吗？

学生独立完成，师巡视。

集体交流。

（1） 7.96 ○ 8.32 说说看你是怎样比较的？

师小结：整数部分不同，整数部分大的小数就大。

（2） 0.13 ○ 0.129 师小结：当发现整数部分相同时，比较小数部分十分位，也相同，比较百分位上的数。

2、回顾整理，归纳方法

回顾三组小数的大小的过程，你能说说看，小数的大小比较方法吗？

3、释疑

出示：□ .□□□○□ .□

师：我们已经知道了小数的大小比较方法，在看来这题，能比较吗？

请你举列：使这个三位小数小于一位小数

使这个三位小数大于一位小数

使这个三位小数等于一位小数

师小结：这两个小数在比较时，有时候三位小数大，有时候一位小数大，有时候又相等，这说明小数的大小比较和什么有关？和什么无关？

强调：这就是小数大小比较和整数大小比较的最大区别。

五、练习

师过渡：我们已经学会了小数的大小比较，请你来比一比这三组小数的大小。

1、出示（书39页练一练）

在○里填上“＞”或“＜”

8.02 ○8.20 0.76 ○0.706 3.45○2.54 说说看，你是怎样比较的？

2、完成书40页第6题

出示：看图先写出小数，再比较大小。

学生独立完成，集体校对。

师小结：在有图的情况下，我们也可以根据图中的阴影部分直接比较小数的大小，如：第二个图，0.9有9个阴影直条，而右边图不满9个直条，当然还可以根据图验证自己的结果是否正确。

3、独立完成书48页第8题。

集体校对，个别题说一说你是怎样比较的。

3、出示书48页第10题

提问：比较时，把方框和哪个数位上的数比较？方框中最大能填几？最小呢？

4、出示书48页第9题

师提问：仔细观察表格，看得懂吗？

追问：1.53表示什么？5.0呢？

师介绍：我国现在使用的是国家标准视力表——标准对数视力表。当检查结果等于或者大于5.0时，视力为正常；小于5.0时，视力为不正常。

想想自己的视力，如果低于5.0，要注意保护视力。

5、出示

小明

小军

跳远（米）

1.77 1.73 航模比赛（秒）

100米跑步（秒）

25.6 25.7 15.56 16.88

师提问：跳远比赛和100米跑步我们已经熟悉，航模比赛指比什么？（可根据单位想一想）

独立完成练习纸相关题。

6、出示书41页12题

用三张数字卡片1、2、3和小数点组成6个不同的两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列。

提问：有什么要注意的地方？

要写出6个不同的两位小数，怎样写不重复，不遗漏？（有序）独立完成，集体校对。

师介绍竖着排列比较出大小的方法。

7、完成作业纸练习

按从小到大的顺序排列下面各数。

0.6

0.506

0.056

0.56

0.065

0.605 师：你能用老师介绍的竖着排列比较大小的方法完成这题吗？六、全课总结

今天这堂课我们学习了小数的大小比较，你学会了什么？

【板书设计】： 小数的大小比较

0.6 ＞ 0.48

0.48元是4角8分 0.48里有48个0.01 0.6元是6角 0.6里有60个0.01