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关键词：9、整理与练习教案推荐

正文

长方体和正方体的整理与复习

【复习内容】苏教版六年级第一单元《长方体和正方体》

【复习目标】

1．进一步掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体表面积、体积的计算公式并能利用公式解决一些实际问题。

2．进一步掌握体积单位，能正确进行体积单位的互化，在实际应用中能合理地运用好单位。

3．进一步掌握立体图形拼或切的过程中表面积的变化规律，能够解决一些实际问题。

4．小组合作学习，互相帮助理解本单元知识，能够理解本单元知识解决实际问题时的应用规律与方法，从而感受到小组合作学习的作用。

【复习重难点】

1．帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。

2．掌握应用棱、表面积、体积的知识解决实际问题的规律与方法。

【教学过程】

（一）相互分享，沟通联系（我的整理）

1.分享作品

师:今天，我们一起来复习长方体与正方体的知识。（出示课题）

师：课前,每位同学根据这个复习单进行了自主整理，谁愿意将你的作品与大家分享！

展示学生的作品。

提炼几个词：特征、计算

在学生的作品中提炼出这两个词

预设：作品一：条目式的罗列知识点（师操作：在作品的第一部分圈出来，标出“特征”、“计算”）

评价：这样的整理，有条理性、清晰、对于知识点的整理不会遗漏。

作品二：表格图（希望学生在讲解时，也能提炼这两个词，或者其他学生进行补充）

评价：这样的整理，一目了然。

作品三：思维导图（希望学生在讲解时，也能提炼这两个词，或者其他学生进行补充）

评价：这样的整理，有新意，有创新，把这一单元的知识点很清晰的展现在我们面前。

作品四：PPT制作。

评价：PPT制作适应潮流，希望大家以后也能制作PPT进行整理。

注：形式不同、但要点相同。

总结：其实整理知识点的方式有很多种，我们观察这四位学生的作品，你有什么想说的？

预设：1、三种整理都能体现本单元的知识点，特征和计算。

2、第三种更清晰一点，还美观。

3、我更喜欢第三种。

板书：长方体与正方体的整理与复习

定点、棱长、面

特征

长方体与正方体展开图

棱长和

应用表面积

体积、容积

完善作品

师：请大家再次阅读自己的作品，有需要补充和完善的嘛？

师：老师刚才转了一圈，看见大家都在认真仔细的修改自己的作品，请大家看黑板，根据老师的板书，现在你的脑海中能呈现这一单元的知识点吗？嗯，其实这个单元讲了这两大方面的内容。

（二）好题分享，查漏补缺（我的思考）

师：在大家的共同努力下，我们已经明晰了本单元的知识点，课前，你们把自己的易错题进行了整理，谁愿意把你的错题与大家分享，可以采用讲评式或问答式。

学生展示易错题（部分）

注意：把学生的错题引导这个单元的框架上去。

（三）我的困惑

师：同学们，经过今天这节课的复习，你有什么建议？

资料摘要

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