语文园地三教学设计一等奖

语文园地三（识字加油站+字词句运用）

教学目标：

1、认识“弹、钢、琴”等11个生字。

2、正确认读“弹钢琴、练舞蹈”等9个动宾短语。

3、积累生活，继续积累并运用表示动作的词语，练习用动宾短语说话。

4、正确区分“园、圆”4组同音字的用法，能在语境中辨析同音字。

5、学习用“一边……一边……”说话，初步掌握并列关系的关联词用法。

教材解读：

语文园地三安排了6个板块的内容。

“识字加油站”承接第一单元的积累并运用表示动作的词，编排了9个动宾短语，让学生通过日常生活识字和积累词语。“字词句运用”由两部分组成：一是“比一比，填一填”，选取“园、圆”等4对同音字进行填空练习，复习在具体的语境中辨析同音字。二是“读一读，想一想，用加点的词说句子。”学习用“一边……一边……”说话，初步掌握并列关系的关联词用法。

本课时教学是语文园地三的第一课时。

教学重点：

1、学会使用动词，认识11个生字。

2、学会辨析同音字。

教学难点：区分4组同音字的用法。

教学用具：多媒体电脑、白板课件

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

今天，丽丽姐姐来到了我们的课堂上，陪同我们一起学习“语文园地三”【板书】

瞧——（出示小女孩宇佳）（大家好，我是宇佳姐姐。现在由我带领大家参加智慧园闯关游戏，闯关成功的同学将获得每一道门票

，进入下一关。第一关

“识字加油站”

去儿童之家。第二关“比一比，填一填”进入同名村。第三关去将进入智慧园学习。

你们敢接受挑战吗？）

老师将会用班级优化大师记录大家的闯关结果。最后公布光荣榜。

激趣导入（复习关）：

下面我们进入预备阶段，先进行一下热身活动。大家还记得一年级下册的儿童诗《怎么都快乐》吗？《怎么都快乐》中，一个人玩什么游戏？（折船、折马、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐）

两个人玩什么游戏？（讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板）

三个人玩什么游戏？（讲故事、甩绳、跳长绳）

许多人玩什么游戏？（拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会）

评价：你们的记性真好。这些游戏活动都记得清清楚楚。个人都加一分。

二、进行闯关活动

我们正式进入第一关：识字加油站【板书】

1. 宇佳姐姐带着我们来到儿童之家（出示9个词组）遇到11个生字宝宝的阻碍，你们认识它们吗？

弹、钢、琴、捏、泥、滚、铁、环、荡、滑、梯，

（1）请大家自由读一读。

（2）我们来开火车，读读吧！

2. 观察字形，把这11个字结构归类。你能行吗？

左右结构：弹、钢、捏、泥、滚、铁、环、滑、梯

上下结构：琴、荡

3. 你们有什么好办法记住这些字呢？（交流识字方法）

形声字：弹、钢、捏、泥、滚、荡

熟字加偏旁：滑、梯、琴、铁（熟字加偏旁）

熟字换偏旁：环（还）

下面走进儿童之家看看吧。（出示短语）

练读短语，

开火车读。火车火车哪里开？

接下来，有点难度了，看视频说词语。（生活中的词语）

你能根据自己的生活兴趣，用上这些词语说话吗？

例句：我会踢足球，还会拉二胡。

学生练说。

小结评价：通过刚才的练习，你有什么发现？

（生活中处处有语文，只要留心生活，我们会学到更多的语文知识。）

见识了儿童之家，我们愿做生活的有心人。

根据同学的表现，进行加分。

宇佳姐姐将带我们到同音村走一走，帮村长分清4组同音字。（出示4组同音字）板书：同音字

出示“园、圆”

它们读音都相同，是同音字。字形上有什么不同？

生说不同。

评价。

读着“花园”一词，你的脑中出现什么画面？读“圆桌”，你又想起了什么？

好，我们很容易就分清了花园的园和圆桌的圆，这两个字分别还可以组哪些词？

园：花园、公园、菜园、果园

圆：圆形、圆桌、圆满、圆球

我们接着区分同音字dai。

这两个字在字形上有什么区别？

先回忆一下课文中的两个dai。

生读句子，说意思。

下方的空格中的字是这种意思吗？

下面请看老师教我们解决这个难题。（播视频）

板书：查字典

接下来，由大家独立完成练习。

出示练习题。

学生练习，教师巡视、拍照上传作业。

讲评。

小组加分。

出示补充练习：

网

往

上（

）

（

）前

燕

雁

（

）子

大（

）

元

员

原

队（

）

草（

）

（

）旦

学生练习，教师巡视、拍照上传作业。

指名学生到白板练习。

讲评。

小组加分。

我们闯关成功两个，下面即将进入智慧园。

读一读，想一想。

◇官员们一边看一边议论。

◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

◇老师一边说，一边拿着粉笔在纸上写。

联系《曹冲称象》课文，头脑中出现什么画面？想想官员们看和议论的动作。

读一读，想一想，

2、3句进行演一演

小结：你通过表演，发现了什么？

“一边……一边……”表示同一个时间里人们在做两个事情。（板书：一边……一边……）

用加点的词说句子。

指名说，练习写。

展示、评价。

小组加分。

（六）总结

今天的我们跟着宇佳姐姐玩了闯关游戏。请记住生活中处处有语文，学会用查字典区分同音字，还学会了用“一边……一边……”说话。

布置作业：

周末走进大世界市场，留心观察，写下5个带有动作的词语，不会的可用拼音代替，再查字典写出来。

（七）板书

语文园地三

同音字

一边……一边……