2、简单的分数乘法实际问题（1）教学设计实例｜教案在线预览

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教学内容分数乘法的练习（6）国标本六年级数学（上册）第49页练习九的10---13题1．提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。教学目标2．提高学生学好数学的信心，提高学生的计算能力。3．在解决问题的过程中，进一步增强思维的深刻性。教学重点教学难点教学准备正确的进行分数乘法的计算理解

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所属课文：2、简单的分数乘法实际问题（1）

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学校：太康县王集乡平岗小学

2、简单的分数乘法实际问题（1）教学设计实例

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关键词：2、简单的分数乘�…教学设计实例

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教学内容

分数乘法的练习（6）

国标本六年级数学（上册）第49页练习九的10---13题

1．提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。

教学目标

2．提高学生学好数学的信心，提高学生的计算能力。

3．在解决问题的过程中，进一步增强思维的深刻性。

教学重点

教学难点

教学准备

正确的进行分数乘法的计算

理解题中分数所表示的意义

课件

教学过程

一、回忆旧知

上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么? (一) 基本练习。

1、计算。

15201925

× 16215103651338

×22×

× 332164271

千米，某织布厂100

2、一台织布机平均每小时织布有800 台这样的织布机，1分钟能织布多少千米？

3、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的

一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？

34、一个长方形正好可以平均分割成六个边长是

米4的正方形，求这个长方形的面积和周长。

（二）、综合练习

1、练习九 10 是高级单位数化成低级单位数。引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。

独立解答，评价

2、练习九 11 学生先独立完成，订正结果后，再找规律。一个数

与比1小的数相乘，积小于原数。

一个数与比1大的数相乘，积大于原数。

生汇报交流并展开讨论

3、练习九 12 独立完成后订正。

练习、评价

4、练习九 13 独立完成后订正。

生独立完成并说说想的过程

三、拓展练习

76米＝（

）分米吨＝（

）千克

105752、一个长方形的长是分米，宽是长的。这个长97方开的面积是多少平方分米？

1、四、全课总结

师：通过今天的练习，你又进一步掌握了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：2、简单的分数乘法实际问题（1）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、简单的分数乘法实际问题（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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