9、比的意义和比的基本性质练习优秀教案｜教案在线预览

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比的意义和比的基本性质练习教学设计一、教学内容苏教版小学数学六年级上册第三单元的内容。二、教学目标1、使学生进一步掌握比的意义、基本性质，能正确迅速地化简比和求比值。2、通过练习强化求比值和化简比的区别，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我梳理能力。3、在练习活动中让学生体验数学与生活实际的密

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、比的意义和比的基本性质练习

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2018-04-23 00:26:00

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学校：灌云县鲁河中心小学

9、比的意义和比的基本性质练习优秀教案

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关键词：9、比的意义和比�…优秀教案

正文

比的意义和比的基本性质练习教学设计

一、教学内容

苏教版小学数学六年级上册第三单元的内容。

二、教学目标

1、使学生进一步掌握比的意义、基本性质，能正确迅速地化简比和求比值。

2、通过练习强化求比值和化简比的区别，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我梳理能力。

3、在练习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学和自信心和创新意识。

三、教学重难点

教学重点：进一步掌握比的意义、基本性质及比同分数、除法之间的关系，能正确迅速地化简比和求比值。

教学难点：知识间的疏理、沟通。

四、教学过程

（一）导入

师：上课之前，老师想在我们班开展一个游戏，有没有兴趣参加？听清楚口令。

举右手，向右看；举左手，向右看。

师：是不是不齐？我们再来一遍，举右手，向右看；举左手，向右看。

师：这下齐了很多，通过这个游戏你知道了什么？

生自由发言。

师：一开始，大家对游戏规则都不熟悉，复习过之后，大家就能掌握了，这就是复习的好处，今天我们就来复习比的意义和比的基本性质。

（二）复习

师：小组讨论以下内容，并请代表上台展示交流。

PPT出示。

1.比的定义；

2.比值的定义：

3.比的基本性质；

4.如何化简成最简的整数比？

整数怎么办？分数怎么办？小数怎么办？

（三）练习

1.练一练。

（1）小华家养了10只鸡，9只鸭。

鸡和鸭只数的比是（）：（），比值是（）。

鸭和鸡只数的比是（）：（），比值是（）。

（2）把下面各比化成最简单的整数比。

12：18 1.8:0.09 563

：4

（四）总结

师：这节课你学习了什么？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：9、比的意义和比的基本性质练习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、比的意义和比的基本性质练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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